ACTIVIDAD 100 LECTURAS SELECTAS

I ACTIVIDAD 100 LECTURAS SELECTAS.

1. Primero, debemos conformar equipos de trabajo, máximo de tres (3) estudiantes.

2. De acuerdo con la clase de conoce tu biblioteca, entren y busquen información sobre el CLEO y en qué consisten las 100 lecturas Selectas.

3. Elabore un documento con los siguientes puntos:

Definición del CLEO; Aspectos y aplicaciones importantes que este nos ofrece; Que son las 100 lecturas selectas (soporte la información con la lectura del Librillo 69 de las 100 selectas, ediciones Unisalle, en los recursos electrónicos CRAI, ingresando con su usuario y contraseña para poder observar los títulos de libros de los libros disponibles y consultar el librillo 69).

4.   En el equipo de trabajo realicen un resumen y analicen los aspectos más importantes, luego elaboren un texto narrativo (Historieta) donde expliquen que son y la importancia de las 100 Lecturas Selectas de la Universidad.     El archivo puede ser en Word o power point, por favor marcarlo con el nombre de los integrantes, códigos, grupo de clase, y el líder del grupo debe subir la actividad elaborada por el equipo de trabajo al aula virtual.

Equipo de trabajo: Steven Velásquez, Camilo Pava

Definición del CLEO: Centro de Lectura, Escritura y Oralidad. Es una especie de ámbito donde estimula el aprendizaje y acompañamiento lectura, escritura y oralidad enfocado a la comunidad Unisalle.(Díaz López & Guzmán Rivera, 2019)

Aspectos importantes:

Acompañamiento y aprendizaje colaborativo: es la presencia de los tutores del (CLEO) donde su labor es guiar, incentivar la lectura, escritura y oralidad a través de talleres y clubes, donde ponen en práctica la comprensión e interpretación de textos por medio de estrategias pedagógicas y didácticas.

Curso de formación intersemestral: Textos y lecturas: modos, estrategias y orientaciones didácticas para dinamizar y monitorear el proceso dentro del aula.(Díaz López & Guzmán Rivera, 2019)

Asesorías CLEO: Planeación, seguimiento y valoración de actividades que incluyan la lectura, la escritura y la oralidad en el aula. Integración de actividades y recursos que potencien la lectura, la escritura y la oralidad en los syllabuses(Díaz López & Guzmán Rivera, 2019)

Recursos y aprendizaje personalizado: consiste en poner en disposición materiales, textos y estrategias que faciliten la comprensión de lecturas de acuerdo sus fines.

Actividades que promueven la habilidad: a través de cuestionamientos se vincula los estudiantes que se incentiven múltiples respuestas, con lo cual buscan es dar múltiples respuestas.

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