Ace Problemas De Fisica

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 37 “MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA”

CIENCIAS II (FÍSICA)

BLOQUE I. La Descripción del Movimiento y la Fuerza

Tema 2: El trabajo de Galileo.

PAUTA 1

Nombre:____________________________________________________ Grado: 2º ___ N.L. _______

I.- Responde las siguientes preguntas.

a) ¿Qué significa caer?

b) Cuando un paracaidista se lanza desde un avión ¿Qué sucede? ¿cómo logra detenerse? ¿puede avanzar más lento? ¿por qué?

c) Si dos cuerpos distintos, se sueltan desde la misma altura. ¿Cuál de los 2 llegara antes al suelo? ¿por qué?

d) Anota un ejemplo donde se presenta la caída libre.

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 37 “MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA”

CIENCIAS II (FÍSICA)

BLOQUE I. La Descripción del Movimiento y la Fuerza

Tema 2: El trabajo de Galileo.

PAUTA 2 Práctica demostrativa

Nombre:____________________________________________________ Grado: 2º ___ N.L. _______

Propósito:

Identificar las características de la caída libre de los cuerpos

Material:

4 hojas de papel del mismo tamaño, tijeras, libro, cronometro o reloj, regla, báscula, 3 pelotas del mismo tamaño pero diferente material (beisbol, bola de unicel y tenis).

Procedimiento:

1.- Recorta las hojas de papel para que sean del mismo tamaño que tu libro. Luego, coloca una hoja sobre tu libro, haz bolita otra hoja y deja extendida la tercera.

2.-Desde una altura de 2m y con la ayuda de un compañero deja caer las tres hojas al mismo tiempo. Recuerda que una de ellas la dejara caer junto con el libro. Observa cuidadosamente la caída y mide el tiempo que tardan en llegar al suelo.

3.- Repite el experimento tres o cuatro veces con la finalidad de que tomes práctica en la medición del tiempo. Registra el último tiempo en el cuadro correspondiente de la página siguiente.

4.- Identifica los materiales que constituyen las pelotas y con la báscula conoce su masa. Registra ese dato.

5.- Desde una altura de 2 m y con la ayuda de tres compañeros o compañeras, observa como caen las tres pelotas. Repite esta acción tres veces. Registra en la siguiente tabla, el orden y el tiempo que tardaron en caer.

Instrucciones.- Completa las tablas

Caída de las hojas de papel

Hoja y libro Hoja hecha bolita Hoja extendida

Descripción de la caída libre

Tiempo (s)

Caída de las pelotas

Pelota 1 Pelota 2 Pelota 3

Descripción de la caída libre

Tiempo (s)

Masa (kg)

Contesta:

Debido a la presencia de la atmosfera, ¿Qué características físicas son determinantes en la caída de los cuerpos?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

¿Qué caerá primero: el libro o una de las pelotas usadas en la práctica?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

CIENCIAS II (FÍSICA)

BLOQUE I. La Descripción del Movimiento y la Fuerza

Tema 2: El trabajo de Galileo.

PAUTA 3

Nombre:____________________________________________________ Grado: 2º ___ N.L. _______

I.- Resuelve los siguientes problemas:

En todos los casos usar g = 9.8 m/s ². v=gt

1.- Desde el balcón de un edificio se deja caer una manzana y llega a la planta baja en 5 s.

a) ¿Desde qué piso se dejo caer, si cada piso mide 2,88 m?

b) ¿Con qué velocidad llega a la planta baja?

Respuesta: a) 43

b) 50 m/s

2.- Si se deja caer una piedra desde la terraza de un edificio y se observa que tarda 6 s en llegar al suelo. Calcular:

a) A qué altura estaría esa terraza.

b) Con qué velocidad llegaría la piedra al piso.

Respuesta: a) 180 m

b) 60 m/s

3.- ¿De qué altura cae un cuerpo que tarda 4 s en llegar al suelo?

Respuesta: 80 m

4.- Un cuerpo cae libremente desde un avión que viaja a 1,96 km de altura, cuánto demora en llegar al suelo?

Respuesta: 19,8 s

CIENCIAS II (FÍSICA)

BLOQUE I. La Descripción del Movimiento y la Fuerza

Tema 2: El trabajo de Galileo.

PAUTA 4

Nombre:____________________________________________________ Grado: 2º ___ N.L. _______

I.- Contesta las siguientes preguntas según tu conocimiento.

Para ti ¿Qué es velocidad?

Escribe la idea que tienes sobre rapidez.

Y ¿que será la aceleración?

¿Todas éstos términos tendrán relación? ¿cuál?

II.- Llena el siguiente cuadro comparativo sobre los conceptos vistos en clase.

Características Rapidez Velocidad Aceleración

Definición

Magnitud

Dirección

Sentido

Ejemplo:

CIENCIAS II (FÍSICA)

BLOQUE I. La Descripción del Movimiento y la Fuerza

Tema 2: El trabajo de Galileo.

PAUTA 5

Nombre:____________________________________________________ Grado: 2º ___ N.L. _______

I.- Lee atentamente y resuelve correctamente los siguientes problemas.

a) ¿Cuál es la aceleración de un cuerpo si su velocidad final es de 25m/s y se desplaza por 7s?

b) Cuál es el tiempo que invirtió un carrito para llegar a su destino si cuya velocidad es de 60m/s y su aceleración de 12m/s2?

c) Un avión acelera por una pista durante 32 segundos, partiendo del reposo, con una aceleración de 3m/s2. ¿Cuál es su velocidad final?

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