Secuencias Bloque 1-ciencias II - secundaria La descripción del movimiento y la fuerza

NOMBRE DE LA ESCUELA

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA INDUSTRIAL NUMERO 100

ZONA ESC.

21

SECTOR

05

NOMBRE DEL DOCENTE

LUCIO ALEJANDRO TRUCIOS ARIZPE

EUSEBIO ARANO MUÑOZ

ASIGNATURA

CIENCIAS II

BLOQUE

1

GRUPOS

A, B Y C

TEMA:

1 El movimiento de los objetos

SUBTEMA:

1. Marco de referencia y trayectoria; diferencia entre desplazamiento y distancia recorrida.
2.  Velocidad: desplazamiento, dirección y tiempo.
3.  Interpretación y representación de gráficas posición-tiempo.
4. Movimiento ondulatorio, modelo de ondas, y explicación de características del sonido

CAMPO FORMATIVO:  

Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos.

Competencia para la vida (Genérica):

Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica

Competencia de perfil de egreso(Específica):

Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos

Competencia disciplinar:

Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención

NIVEL TAXONOMICO

AE1-4 COMPRENSION NIV. 2

 ( ROBERT MARZANO)

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Interpreta la velocidad como la relación entre desplazamiento y tiempo, y la diferencia de la rapidez, a partir de datos obtenidos de situaciones cotidianas.

• Interpreta tablas de datos y gráficas de posición-tiempo, en las que describe y predice diferentes movimientos a partir de datos que obtiene en experimentos y/o de situaciones del entorno.

• Describe características del movimiento ondulatorio con base en el modelo de ondas: cresta, valle, nodo, amplitud, longitud, frecuencia y periodo, y diferencia el movimiento ondulatorio transversal del longitudinal, en términos de la dirección de propagación.

• Describe el comportamiento ondulatorio del sonido: tono, timbre, intensidad y rapidez, a partir del modelo de ondas.

PROPOSITOS

Desarrollen habilidades asociadas al conocimiento científico y sus niveles de representación e interpretación acerca de los fenómenos naturales

ESTANDARES 

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Describe diferentes tipos de movimiento con base en su rapidez, velocidad y aceleración.

APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y DE LA TECNOLOGÍA

Relaciona el conocimiento científico con algunas aplicaciones tecnológicas de uso cotidiano y de importancia social.

HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA

Realiza interpretaciones, deducciones, conclusiones, predicciones y representaciones de fenómenos y procesos naturales, a partir del análisis de datos y evidencias de una investigación científica, y explica cómo llegó a ellas.

MATERIALES PARA LA(S) ACTIVIDADES

PARA EXPERIMENTOS

DEL MAESTRO: (MAT. DIDACTICO)

• Libro de texto.    1.1 pags 17 a la 24.  1.2 pags 21 a la 26                                                                                                     1.3  pags. 26 a la 33              1.4 pags 33 a la 38              
• Calculadora.

DEL MAESTRO: (MAT. DIDACTICO)

DEL ALUMNO:

• Libreta
• Libro de texto.
• Calculadora.

DEL ALUMNO:

INDIVIDUAL

EQUIPO

3m de listón de cualquier grosor.; 2 plumas tipo BIC.;Cinta diurex.; Globos de diferente tamaño.

OBSERVACIONES GENERALES:

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