Actividad Modulo 2 Profrodems

Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior

7ª Generación CTV_M2Ac8

Grupo:1 Modulo: 2 Unidad: 1 Actividad: 8 Sede: ITCV

Fecha de Entrega (D- M- Año) 2014

Nombre del Docente CRISTINA TOVAR VILLAFRANCO

Nombre de los Integrantes del

equipo

Actividad de Aprendizaje 7. Determinación de productos para evidenciar el logro de la competencia.

Propósito: Delimitar los productos de Evidencia de Aprendizaje para el logro de la competencia.

Competencias Genéricas Desglose de atributos a considerar Competencias disciplinares básicas Desglose de atributos a considerar

(competencias disciplinares básicas) Propósito (s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en términos de competencia) Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar. Producto de aprendizaje

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de

medios, códigos y herramientas apropiados

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de

medios, códigos y herramientas apropiados

6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de

medios, códigos y herramientas apropiados

5.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos

a. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

b. Aplica distintas estrategias comunicativas según quien sean sus interlocutores, el contexto en que se encuentra y los objetivos que persigue.

c. Identifica ideas claves en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas

a. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

c. Identifica ideas claves en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas

b. Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios

a. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

c. Identifica ideas claves en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas

b. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.

1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.

6.Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa

1. Identifica,

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