Modulo 2 Actividad 8

Módulo: II

Actividad: 8

Nombre de la actividad: Delimitación de productos para evidenciar el logro de la competencia.

Propósito: Delimitar los productos de evidencia de aprendizaje de un contenido a desarrollar, para el logro de la competencia en una secuencia didáctica.

Delimitación de Productos para evidenciar el logro de la competencia

Asignatura o Unidad de Aprendizaje: Inglés I

Competencias genéricas Desglose de atributos a considerar Competencias disciplinares básicas Propósito (s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (redactarlos en términos de competencias) Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar Producto de aprendizaje

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.

Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural.

11. Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación comunicativa.

12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. Propósito de la asignatura:

Que el estudiante se exprese en inglés, acerca de su persona, de otras personas, de su entorno y de sus actividades cotidianas.

Propósito de los contenidos:

El estudiante identifica y describe vestimenta, y accesorios.

Reflexiona, ejemplifica de manera escrita y verbal vestimenta de los compañeros haciendo uso del presente continuo.

Organiza una presentación donde señala diferente vestuario tanto personal como de los compañeros de acuerdo a la estación del año. Mi entorno y yo.

Nociones gramaticales:

Presente continuo

Vocabulario:

Verbos de acción

Ropa y accesorios

Funciones del lenguaje:

Describir personas, pedir y dar información sobre las

mismas.

Presentación

Actividades:

Organización de la información

Desarrollo del material Ensayo de la presentación

Trabajo frente al público

Habilidades:

Organización

Expresión oral, corporal, visual y gráfica

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de

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