Amigos por siempre

SITUACION DIDACTICA:

“Amigos por siempre”

Campo: Desarrollo Personal y Social

Aspecto: Identidad Personal y Autonomía.

Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.

Aprendizajes esperados:

← Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.

← Habla sobre como se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no.

Situación de aprendizaje:

← Leer en voz alta un libro que aborde el tema de la amistad.

← Conversar con los niños sobre la situación de amistad desarrollada en el cuento (cuestionar).

← Invitar a los niños a que describan los atributos de un amigo (sin decir su nombre) pedir a los niños que adivinen de quien se trata.

← Concientizar al grupo en cómo se puede apoyar a algún compañero que presente alguna necesidad.

← Hacer el árbol de la amistad de corazones, en cada corazón escribir el nombre de cada niño.

← Proporcionar tiras de papel para formar la cadena de la amistad (como eslabones) y colgarla en el salón.

← Jugar a “la vaca”: …. Caminando por la granja una vaca me encontré como no tenía nombre Nely le pondré… aaaay Nely la vaca eres tú!, si no quieres ser la vaca ¿qué nombre dices tú?..... Eunice!

Recursos:

Cuento, papel construcción, plumones, revistas.

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