Analisis De Decisiones

1. ¿Por qué estudiar la toma de decisiones? Realice un resumen utilizando organizadores gráficos o mapas conceptuales

Es una actividad que se realiza para poder solucionar problemas, y que no es necesario ser un gerente de empresa para poder desarrollar esta función

2. Después de leer atentamente la Lectura Nº 1: elabore una síntesis y comente lo más importante para Ud. De la lectura

Todos los días de nuestras vidas, a cada momento vivimos tomando decisiones, pero no nos damos cuenta lo importante que es hasta tenemos la responsabilidad de comandar o dirigir los destinos de una empresa, la cosa cambia.

“No hay viento positivo, para quién no sabe dónde va”

Para mí es muy importante esta lectura porque nos indica que en toda empresa debe haber un buen líder, es decir una persona que tengo claro hacia dónde quiere dirigirse, que sepa tomar decisiones, ya que esto define a sí se aleja o se acerca a su destino, ya que si no sabe hacia dónde quiere ir, quizá acabe en un lugar diferente, involucra enorme pericia y talento. Tomar decisiones debe ser una prioridad, no significa que las cosas irán mejor dentro de la organización, ni tampoco implica que los objetivos marcados se alcanzarán más rápidamente, pero lo que sí podrá pasar, al menos, que se tenga conciencia de la naturaleza de un cargo de un director en vías de llegar a dónde la empresa quiere llegar.

Igual como lo indica Rudolph Giuliani, ex alcalde de la Ciudad de New York, al ser uno responsable de un equipo, líder de una organización, se debe tomar muy en cuenta la palabra responsable, es decir uno debe tomar las decisiones, y si algo sale mal se debe hacer cargo de sus decisiones tomadas, así que siempre se debe mirar al frente teniendo en cuenta que al tomar decisiones se lo hace por el bien de la organización, pero si algo sale mal, se lo debe afrontar y ver la manera de tomar mejores decisiones y corregir.

3. Del tema: Modelo racional de toma de decisiones. Confeccione un resumen utilizando organizadores gráficos.

4. Caso 1: Dé la solución al caso.

Como dice en el mismo texto no es necesario gastar miles de dólares para sacar al empelado de esta crisis, hay varias soluciones todo depende del ingenio de los líderes de cada institución, como por ejemplo darle un tiempito extra de almuerzo, o que se tome unos 10 minutos para tomar agua o relajarse, crear un ambiente de trabajo donde los empleados tengan la confianza de hablar entre si sobre sus problemas y darse consejos mutuos, ya que sea como sea el trabajo es como un segundo hogar, pasamos la mayor parte del tiempo trabajando, y que mejor que sea en un ambiente agradable, poner incentivos de vez en cuando, como el empelado del mes, ósea quien se ha esforzado y ha hecho mejor su trabajo gana un día libre, días de la familia, momentos que involucren la vida del hogar y del trabajo, cambiar de rutinas, en fin mantener activo al trabajador antes de que caiga en el aburrimiento.

5. En el tema: Niveles de toma de decisiones. Elabore un resumen utilizando organizadores gráficos.)

Las decisiones racionales generalmente se toman sin darnos cuenta, quizás de manera inconsciente, podemos comenzar el proceso de consideración. Lo mejor es aprender el proceso de toma de decisiones para decisiones complejas, importantes y críticas. Las decisiones críticas son aquellas que no pueden ni deben ser objetivos incorrectos, debemos preguntarnos: ¿qué es lo más importante que estoy tratando de lograr en este caso?

6. En el tema : Modelo de estilo de decisión: presente ejemplos ilustradores sobre el tema

PENSAMIENTO RACIONAL PENSAMIENTO INTIUTIVO

Aplicar conocimientos, aptitudes y experiencias Llegar a conclusiones por intuición

Aplicar la lógica para llegar a conclusiones Dejarse llevar por la emoción y sensibilidad Dejarse llevar por la emoción y sensibilidad

Analizar temas para comprender todo el Usar la imaginación para crear nuevas asunto

7. Lea, y reflexione: ¿Qué es el pensamiento lineal?, como sería un ejemplo sobre este enfoque de solución

Es la manera tradicional de pensamiento, es decir, aquella que se desarrolla generalmente durante la época escolar y en donde se aplica la lógica de manera directa y progresiva. El hemisferio izquierdo del cerebro humano es el responsable de razonar en forma secuencial (que sigue un esquema fijo) y temporal, permitiéndonos llegar a conclusiones sin tener que evaluar las estrategias posibles para resolver determinados

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