Analisis De Examen De Diagnostico Y Plan Anual

ANALISIS DEL EXAMEN DE DIAGNOSTICO

ESCUELA BENITO JUAREZ

GRUPOS DE LOS TERCEROS AÑOS

En el examen de diagnóstico se plasmaron varios puntos de infinita importancia para el primer año de secundaria.

Al aplicar el examen se analizaron respuestas y se llego a la conclusión que los puntos donde más fallaron los alumnos fueron los siguientes:

Se observa dificultad para todo lo que es redacción de textos; la confusión los tiempos verbales simples del modo indicativo vistos en gran parte por la enseñanza en primaria (pasado, presente, futuro, copretérito y pospretérito) que nace de la falta de la practica siendo este el eje medular de una oración.

Mencionando lo de la oración se llego a la conclusión que la mayoría tiene nociones solo falta reafirmar el conocimiento y el significado de sus partes.

Apartir del análisis presentado se procederá a aplicar ejercicios prácticos para que el alumno ejercite estos puntos esenciales para la materia de ESPAÑOL.

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 5

LIC. PEDRO FERRIZ SANTACRUZ.

PLAN ANUAL DE CURSO DE ESPAÑOL TERCER GRADO.

CICLO ESCOLAR 2004-2005

OBJETIVOS GENERALES:

LOGRAR QUE LOS ALUMNOS SE EXPRESEN EN FORMA ORAL Y ESCRITA CON CLARIDAD Y PRECISION, EN CONTEXTOS Y SITUACIONES DIVERSAS Y QUE SEAN CAPACES DE EMPLEAR LA LECTURA COMO HERRAMIENTA PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS , DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA Y COMO MEDIO PARA SU DESARROLLO INTELECTUAL.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

SE PRETENDE QUE EL ALUMNO.-

1.- CONSOLIDE SU DOMINIO DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA.

2.- INCREMENTE SU CAPACIDAD PARA EXPRESARSE ORALMENTE CON CLARIDAD, COHERENCIA Y SENCILLEZ.

3.- ADQUIERA EL HABITO DE REVISAR Y CORREGIR SUS TEXTOS.

4.- LEA Y COMPRENDA LO QUE LEE Y APRENDA A DISFRUTAR LA LECTURA.

5.- SEPA BUSCAR Y PROCESAR INFORMACIÓN PARA EMPLEARLA EN LA VIDA DIARIA Y PARA SEGUIR APRENDIENDO EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA.

SITUACIONES DE APRENDEZAJE:

- A TRAVÉS DE LA LECTURA Y LA COMPRENSIÓN DE LO QUE LEE, EL ALUMNO ADQUIRIRA SEGURAD PARA EXPRESARSE DE MANERA ORAL ACORDE A NIVEL INTELECTUAL, PSICOLÓGICO Y MORAL.

- ELIGIRA DE ACUERDO A SUS GUSTOS LA LECTURA QUE QUIERA ABORDAR EN EL DESARROLLO DE LAS ANTOLOGÍAS QUE TIENEN CONTEMPLADAS.

- PONDRA EN PRACTICA LA AUTOCORRECCION ORTOGRÁFICA TRAVÉS DE UNA SERIE DE REGLAS Y EJERCICIOS QUE YA SE TIENEN CONTEMPLADAS.

- RELACIONARA LA ASIGNATURA CON LAS DEMAS DE LA CURRICULA.

SITUACIONES DE APRENDIZAJE ESPECIFICAS:

- LENGUA HABLADA.- EL ALUMNO APRENDERA A ORGANIZAR, RELACIONAR Y PRECISAR IDEAS PARA EXPONERLAS Y DARLAS A CONOCER EN DEFENSA DE PUNTOS DE VISTA.

- LENGUA ESCRITA.- EL ALUMNO

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