Aprendizaje Y Didactica

Sesión 2. Evaluación calificada por el instructor

Nombre alumno(a)::

Contesta las siguientes preguntas:

1. “Un paradigma lo conforman los aspectos compartidos por una comunidad científica; son los principios que unifican a un grupo de científicos y divulgadores de una disciplina, por lo que creencias, generalizaciones, valores, técnicas, tipos de problemas de investigación, etc. conforman la “matriz disciplinar”.

Explica este concepto de paradigma y da un ejemplo.

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2. “Un paradigma está conformado por la producción de soluciones prototípicas para una clase determinada de problemas, así como la formación de las nuevas generaciones de científicos en los aspectos teórico-metodológicos para la preservación y desarrollo del mismo”

Explica este concepto de paradigma y da un ejemplo.

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3. Explica a qué hacen referencia los siguientes componentes de un paradigma: supuestos teóricos, propuestas metodológicas, proyecciones de aplicación.

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4. La psicología hace uso del concepto de paradigma en dos vertientes: los paradigmas de la psicología general y los paradigmas psicoeducativos.

¿Cuáles son las características de cada vertiente? Enuncia y explica por lo menos 3 de cada una.

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5. La psicología hace uso del concepto de paradigma en dos vertientes: los paradigmas de la psicología general y los paradigmas psicoeducativos.

¿Cuáles son las semejanzas y diferencias de cada vertiente? Enuncia y explica por lo menos 3 de cada una.

R=

6. Los principales paradigmas en educación se han aplicado exitosamente en la prevención y solución de problemas en ese ámbito. Realiza un cuadro sinóptico en el que incluyas: características y representantes

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7. Las investigaciones educativas han originado nuevos paradigmas con el fin de explicar los diversos aspectos de los procesos de enseñanza–aprendizaje a través de una serie de variables.

a) Describe una situación que ejemplifique las variables de presagio y proceso.

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b) Describe una situación que ejemplifique las variables de producto y contexto.

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c) Elabora un cuadro sinóptico de las variables que incluya: definición, características y ejemplo.

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8. La proposición “el hombre no solo desea aprender sino conocer o saber cómo aprende” ¿a qué se refiere? Describe una situación educativa que la ejemplifique.

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9. En la vida cotidiana, las personas se dan cuenta de que el aprendizaje está presente en la mayoría de las situaciones. ¿A qué se refieren? ¿Qué opinas sobre eso?

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10. Las escuelas son ambientes creados para facilitar el aprendizaje. Explica cuál

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