Didáctica y aprendizaje

• Aprendizaje Y Didactica

  sonny_2002Sesión 2. Evaluación calificada por el instructor Nombre alumno(a):: Contesta las siguientes preguntas: 1. “Un paradigma lo conforman los aspectos compartidos por una comunidad científica; son los principios que unifican a un grupo de científicos y divulgadores de una disciplina, por lo que creencias, generalizaciones, valores, técnicas, tipos de problemas

• DIDACTICAS DEL APRENDIZAJE

  rocimargLa organización de la I.E. “Augusto B. Leguía” está sustentada en criterios modernos psicopedagógicos y didácticos. Los personajes mundiales que serían nuestros modelos serían Jesús de Nazaret, Mahatma Gandhi, Madre Teresa de Calcuta, Nelson Mandela, Mijaíl Gorbachov y Bill Gates (sus cuadros estarían en la Dirección y/o Auditorio junto al

• DIDÁCTICAS DEL APRENDIZAJE

  TuttifruttiACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE Sabemos que una de las competencias primordiales con las que debe contar un docente y un futuro docente, es la capacidad para organizar actividades didácticas y la selección de recursos congruentes con los propósitos educativos y con las características y necesidades de los niños,

• La Didactica Y El Aprendizaje

  BeckysitaLA DIDACTICA La didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar") es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. La Didáctica es aquella rama dentro de la Pedagogía que se especializa en las técnicas y métodos de enseñanza

• GUÍA DIDACTICA DE APRENDIZAJE

  Cristian Alexander CACERES RUIZhttp://gisytorresc.files.wordpress.com/2013/09/logos_uniminuto1.png PROCESOS ACADÉMICOS VERSIÓN: 1.0 CÓDIGO: GUÍA DIDACTICA DE APRENDIZAJE FECHA: 05-AGO-2014 I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Programa ADMINISTRACION DE EMPRESAS Nombre del Curso INTRODUCCION DE LA INVESTIGACION Período Académico 201815 NRC Momento 1 Créditos 2 Componente y área PROFESIONAL Cantidad de Horas de Estudio Acompañamiento Tutorial Independiente Colaborativo 32 40

• Ensayo didactica del aprendizaje

  itsmichelrodINSTITUTO ACADEMICO DE EDUCACION SUPERIOR DE MONTERREY. Lic. en Educación Básica. Evidencia No. 5 Didáctica del aprendizaje. SONIA MICHELLE DE LA GARZA RODRÍGUEZ. MONTERREY, NL. A 14 de marzo de 2016 I.- Habilidades didácticas. Habilidad didáctica se refiere a la integración que el profesional de la educación realiza con base

• Unidad didáctica: V Aprendizaje

  Daniela MusuiINSTITUTO ANDERSEN DIVISION-PREPARATORIA Biología Maestra: Ofelia Rebollo 603 Horario: 7:50 a 8:40 Practica num.5 Unidad didáctica: V Aprendizaje Nombre de la Practia: Memoria Integrantes: Cruz Vargas Jesús Ricardo García López María Fernanda González Vega Daniela Musui Salgado Rodríguez Alexis Velázquez Salgado Lisset Coordinador: González Vega Daniela Musui Planteamiento del problema:

• Didáctica Binomio Y Aprendizaje

  MainqueDidáctica y el binomio enseñanza-aprendizaje La didáctica se ocupa de la enseñanza, de los procesos de enseñanza aprendizaje, cabe destacar dos de sus características. En primer lugar, la enseñanza es una práctica humana que compromete moralmente a quien la realiza o quien tiene iniciativa con respecto a ellas. Es una

• Didactica Teorias Del Aprendizaje

  aleksandra85RESUMEN DE LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL Psicología educativa y la labor docente El aprendizaje humano va más allá de un simple cambio de conducta, conduce a un cambio en el significado de la experiencia. Tres elementos del proceso educativo: 1. los profesores y su manera de

• SITUACIÓN DIDÁCTICA/APRENDIZAJE

  IndiraMartos100SITUACIÓN DIDÁCTICA/APRENDIZAJE. Campo formativo: Lenguaje y Comunicación. Aspecto: Lenguaje Escrito. Competencia a desarrollar: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Propósito: Desarrollen interés y gusto por la lectura; se inicien en la práctica de la escritura al expresar

• LA GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE

  valenvalen_1http://gisytorresc.files.wordpress.com/2013/09/logos_uniminuto1.png PROCESOS ACADÉMICOS VERSIÓN: 1.0 CÓDIGO: GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE FECHA: 05-AGO-2014 I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Programa ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Nombre del Curso Aprendizaje Autónomo Período Académico 201615 NRC 12597 Momento 1 Créditos 2 Componente y área Básico profesional Cantidad de Horas de Estudio Acompañamiento Tutorial Independiente Colaborativo 32 Horas

• Didáctica y aprendizaje de valores

  Guadalupe becerril TorresUNIVERSIDAD DEL ESTADO DE MÉXICO ESTUDIANTE: xxx MATRÍCULA: xxx ASESOR (A): xxx UNIDAD DE APRENDIZAJExxx ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: xxx FECHA DE ENTREGA xxxx Contenido INTRODUCCIÓN 3 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 3 CONCLUSIONES 6 FUENTES CONSULTADAS 7 INTRODUCCIÓN El presente ensayo tiene la finalidad de dar a conocer diversas perspectivas abordadas

• Secuencia didáctica de aprendizaje.

  Loyola18SECRETARIA DE LA DEFENSA NACIONAL DIR. GRAL. EDUC. MIL. Y HEROICO COLEGIO MILITAR R.U.D.E.F.A. C.B.F.M. “2015-2016” SECUENCIA DIDACTICA UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD DE COMPETENCIA ELEMENTOS DE COMPETENCIA HISTORIA MILITAR DE MÉXICO I EL EJÉRCITO VIRREINAL. EXPLICA LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL EJÉRCITO VIRREINAL, CON LA FINALIDAD DE ENTENDER EL CONTEXTO POLÍTICO,

• GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE LOCAL

  Alejahothttp://gisytorresc.files.wordpress.com/2013/09/logos_uniminuto1.png CENTRO REGIONAL IBAGUÉ PROCESOS ACADÉMICOS GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE LOCAL 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Programa Contaduría Pública Nombre del Curso Legislación Laboral Período Académico 2016-65 NRC 13456; 13457; 13458; 17978 Momento 1 Créditos 2 Componente y área CDP Cantidad de Horas de Estudio Acompañamiento Tutorial Independiente Colaborativo 16 32

• GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE LOCAL

  francisco934http://gisytorresc.files.wordpress.com/2013/09/logos_uniminuto1.png PROCESOS ACADÉMICOS VERSIÓN: 1.0 CÓDIGO: GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE LOCAL FECHA: 05-AGO-2014 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Programa CONTADURÍA PÚBLICA Nombre del Curso CONTABILIDAD FINANCIERA II Contabilidad de los Recursos e Inversión Período Académico 2015-65 NRC 6656 -11306 -11662 -23553 -35667- 35668 Momento Semestral Créditos 3 Componente y área Profesional

• Didactica En El Aprendizaje Humanista

  eliadhelyne1República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional experimental de la Fuerzas Armada UNEFA – Diplomado Boconoito Estado Portuguesa Autora: Carmen Molina C.I 15.400.477 Boconoito, Febrero 2013 La universidad venezolana del siglo XXI está obligada a transformarse radicalmente si quiere responder a la complejidad

• GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE LOCAL

  jckyhttp://gisytorresc.files.wordpress.com/2013/09/logos_uniminuto1.png PROCESOS ACADÉMICOS VERSIÓN: 1.0 CÓDIGO: GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE LOCAL FECHA: 05-AGO-2014 I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Programa ADMINISTRACION DE EMPRESAS Nombre del Curso COSTOS Período Académico 201565 NRC 29754 Momento 2 Créditos 2 Componente y área PROFESIONAL Cantidad de Horas de Estudio Acompañamiento Tutorial Independiente Colaborativo 24 36 36

• Didáctica Evaluación del Aprendizaje

  Jackie SotoINTRODUCCIÓN Con el tiempo la educación ha ido cambiando, los modelos didácticos comunes que hace cuarenta años se aplican para el aprendizaje han cambiado y ahora podemos hablar de una mayor flexibilidad. En esos tiempos la educación se basaba en un modelo único didáctico de enseñanza que era tradicional. Este

• TP Didáctica.Enseñanza y aprendizaje

  dtgallardoENSEÑANZA 1. Explique el concepto de enseñanza 2. Compare los procesos de enseñanza y acción educativa, estableciendo sus semejanzas y diferencias 3. ¿Por qué es importante el conocimiento del proceso de aprendizaje para lograr una acción docente más eficaz? 4. Explique el concepto de condiciones del aprendizaje 5. Establezca las

• DIDÁCTICA: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

  Jordy LMDIDÁCTICA: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Docente: MENDOZA REYES, Domingo Integrantes: * FRONTADO PORTOCARRERO, Milushka * LOZADA MORALES, Jordy Land Marck * LOZADA MORALES, Lissette Melissa Ciclo: II – SUA TRUJILLO - PERÚ 2017 ________________ INTRODUCCIÓN La estrategia de aprendizaje es un procedimiento, conjunto de pasos y habilidades

• TEMA DE GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE

  valenvalen_1http://gisytorresc.files.wordpress.com/2013/09/logos_uniminuto1.png PROCESOS ACADÉMICOS VERSIÓN: 1.0 CÓDIGO: GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE FECHA: 05-AGO-2014 I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Programa ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Nombre del Curso Aprendizaje Autónomo Período Académico 201615 NRC 12597 Momento 1 Créditos 2 Componente y área Básico profesional Cantidad de Horas de Estudio Acompañamiento Tutorial Independiente Colaborativo 32 Horas

• Relaciones Entre Aprendizaje Y Didactica

  yrmeilys15ortizRelaciones entre aprendizaje y didáctica: La didáctica se define como la disciplina que explica los procesos de enseñanza aprendizaje de acuerdo a la realización de los fines educativos. La Didáctica, como teoría general es el proceso de enseñanza que existe entre el docente y el alumno, facilita las herramientas teóricas

• Relación entre aprendizaje y didáctica

  Luis ChirinosREPÚBLICA BOLÍVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL Imagen relacionada Imagen relacionada “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO BARQUISIMETO. ENSAYO Relación entre aprendizaje y didáctica. Importancia para lograr el aprendizaje. La planificación en el aula y enfoques teóricos. Orientaciones didácticas. FACILITADOR: ANDREA BENITEZ PARTICIPANTE: LUIS CHIRINOS C.I. 13.720.588 SECCION “U” CUARTO SEMESTRE EDUCACION MENSION

• GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE Religion

  Miguel Ángel ParraGUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIICACIÓN: Nombre del Estudiante: AREA O ASIGNATURA: Religión GRADO: Sexto A-B SEMANA: 2 y 3 FECHA: Junio 1 al 12 de 2020 NOMBRE DEL DOCENTE: Daniel Castro Aponte GUÍA N°: 1 Segundo periodo 2. IDENTIFICACIÓN DE APRENDIZAJES HABILIDADES (acciones que va a desarrollar para alcanzar

• Didactica General. El aprendizaje escolar

  jhdgchuydsPROXIMA CLASE TERMINAR EL TP N 3. TRAER DESCARGADO EL VIDEO MAPA CONCEPTUALES. TRAER PENSAMO COMO Y CON QUIEN VAMOS A TRABAJAR. METODOS DE ENSEÑANZA DAVINI 1_ Los seres humanos a lo largo de toda la vida en forma permanente necesitan satisfacer necesidades, adquirir herramientas prácticas, de conocimiento, de comunicación

• Estrategias didácticas en el aprendizaje

  zion gonzalezUNIDEP_Logo CURSO Ó MATERIA: Estrategias de aprendizaje en el aula TEMA: Estrategias didácticas en el aprendizaje ACTIVIDAD: Historieta ALUMNO: Deiby Fragoza González DOCENTE: Claudia Escalante CARRERA: Lic. Educación AGUASCALIENTES, AGS. Fecha: 27/06/2013 Introducción A continuación redactaremos un cuento sobre algunas estrategias de aprendizaje que utilizo nuestro docente al compartir conocimientos

• Aprendizaje Esperado Intención Didáctica

  Edgar MenchacaAprendizaje Esperado Resuelve problemas que implican efectuar hasta tres operaciones de adición y sustracción. Está en el Bloque IV. Intención Didáctica Que los alumnos asocien, mediante un juego de cálculo mental, diferentes números con una expresión aditiva equivalente Contenido Relación de la escritura de los números con cifras y su

• Didáctica Genera; Enseñanza - Aprendizaje

  Mica Alvarez1- Enseñanza: transmitirle a nuestros futuros alumnos todo el conocimiento, habilidades y experiencias que adquirimos durante nuestro proceso de formación como docentes en nivel inicial. Aprendizaje: todo el conocimiento que obtenemos desde que nacemos a través de algo o alguien, por medio del estudio u experiencias. Didáctica: métodos de enseñanzas

• UNIDAD DIDACTICA ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

  cristinacj1808UNIDAD DIDÁCTICA. LOS SACRAMENTOS DE LA IGLESIA. Resultado de imagen de LOS SACRAMENTOS CRISTINA CEJUDO JIMÉNEZ DECA 16 1 CURSO: PRIMERO (PRIMARIA) INDICE 1.- INTRODUCCIÓN/JUSTIFICACIÓN…………………………………………...2 2.- TEMPORALIZACIÓN 3 3.- OBJETIVOS GENERALES 3 4.- CONTENIDOS 4 5.- COMPETENCIAS CLAVE 4 6.- ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE 4 7.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN 5 8.-METODOLOGÍA

• Situaciones Didácticas Para El Aprendizaje

  RosaMa1Situaciones didácticas para el aprendizaje de ciertos aspectos de la noción del número. Adecuarlos significa que los educandos comprenden claramente lo que plantea el problema y disponen de recursos para aproximarse a la solución, pero no para encontrarla de manera sistemática, es decir el problema les presenta una dificultad. El

• RUTA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DIVERSO

  rafiti2005ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MANIZALES RUTA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DIVERSO PROYECTO LUDICA RECREACION Y DEPORTE COMPETENCIA POR DESARROLLAR Descubro la importancia de trabajar distintas habilidades en el aprendizaje de un deporte soy capaz de aplicar lo teórico a lo práctico, lo demuestro jugando el deporte Resultado de imagen de

• DIDÁCTICA Y NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

  Henry alan Heredia CovianUNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN Y ARTES Maestría en Intervención e Innovación de la Práctica Educativa PROGRAMA DE ESTUDIO Programa Educativo: Maestría en Intervención e Innovación de la Práctica Educativa Línea de Formación: Línea de Formación e Innovación Pedagógica Eje de Formación: Bloque de Formación: DIDÁCTICA

• SECUENCIA DE APRENDIZAJE: SITUACION DIDACTICA

  maryprincesaInstituto Educativo Coronango CORO MAESTRA copia - copia (2).png PLAN DE TRABAJO: SEPTIEMBRE RUTA DE MEJORA DOCENTE: MARICELA PEREZ RAMIREZ GRADO: 3 GRUPO: A CAMPO DE FORMACIÓN ACADEMICA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FECHA: lunes 3,10,17 y 24 de septiembre miércoles 5,12,19 y 26 de septiembre viernes 7,14,y 21 de septiembre TIEMPO:

• GUÍA DIDÁCTICA DE SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

  13270070SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA 1.png ESCUELA NORMAL PREESCOLAR F:\36 aniv color.png “PROFRA. FRANCISCA MADERA MARTÍNEZ” CLAVE: 29DNL0003G Actividad de Inglés Docente: Mayra Rojano Ballesteros Integrantes: Liliana Hernández Muñoz Lidy Diana Delgado Sosa Karla Gisselle Ramírez Sosa Quinto semestre, grupo “A” http://www.galacticblum.com/3352-home_default/pinzas-de-colores-transparentes.jpg DIA: Lunes 23 de noviembre del 2015 NOMBRE DE

• Actividad de aprendizaje: Actividad Didáctica

  HelenaonitapACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad didáctica 1. Descripción: 10 agricultores de la vereda La Popa del municipio de Armenia Quindío decidieron formar una asociación de productores orgánicos, ellos quieren que usted los asesore en varios temas, para ello debe responder las siguientes preguntas: ¿Qué es la certificación ecológica y qué importancia

• APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO-EXPOSICION DIDACTICA

  zirikineAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EXPOSICION DIDACTICA: CONCEPTO: Es el aprendizaje en el que un estudiante relaciona CONCEPTO: Es el vínculo que existe en la diferenciación de es-- la información nueva con la que ya posee aprendiendo ambas tructuras, medio-fines, es decir, es el aprendizaje que ira teniendo informaciones, produce un cambio cognitivo,

• Didactica Para Las Dificultades Del Aprendizaje

  bella5• Repensando las metas de la enseñanza y aprendizaje de un idioma extranjero funcional y como acceso a los diferentes mercados globales y perdiendo la oportunidad de utilizarlo como herramienta para comprender y estudiar culturas distintas a las propias que pudieran enriquecer la experiencia educativa. Otra seria consecuencia de estas

• DIDACTICA Y LOS PROCESOS ENSEÑANZA APRENDIZAJE

  Lucrecia SuarezJosé Contreras Domingo – La Didáctica y los procesos de enseñanza-aprendizaje Dificultad para definir el objeto de estudio de la Didáctica. Es necesario delimitar conceptualmente la didáctica porque así podremos reconocer las aportaciones. Define a la Didáctica como la CIENCIA QUE EXPLICA LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE PARA PROPONER SU

• Didactica Para Proceso De Enseñanza Aprendizaje

  gabrielmedinaPAPEL DOCENTE EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE. En un contexto social que provee a los ciudadanos de todo tipo de información e instrumentos para procesarla, el papel del docente se centrará en ayudar a los estudiantes para que puedan, sepan y quieran aprender. Y en este sentido les

• Didáctica General II y teorías del aprendizaje

  shabbyvanniaUniversidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras. Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia-SUAyED Licenciatura en Pedagogía Didáctica General II y teorías del aprendizaje. Alumno: Gloria Anaya Díaz Grupo: 9183 Asesor: Ana Delia Mendoza Soriana. Unidad 1 Actividad 1.2 : Constructivismo y Cesar Coll. Constructivismo y Cesar

• Estrategia Didáctica "aprendizaje Colaborativo"

  croly2Nombre de la asignatura: Educación Física Nombre del tema: Deporte cooperativo (juegos vivenciales) Nombre de la estrategia a desarrollar: “Minigolf cooperativo” Idea de Frans Limpens, inspirada en Co-op Golf de Jack Coberly en Orlick, Terry, The second cooperative sports and games book. Random House, New York, 1982, p. 67 Descripción

• Danza como mediación didactica en el aprendizaje

  Marta Stephanie Marquez CorreaEl uso de la música para incentivar los procesos lecto-escriturales de los educandos Marta Stephanie Marquez Correa Escrito presentado a la asignatura de procesos curriculares Magister Manuel Antonio Pérez Herrera Docente de la Universidad del Atlántico Facultad de ciencias de la educación Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana Universidad del

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE

  4erl"2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México ESC. SEC. OFIC. NO. 0157 GRAL. “LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO” C.C.T. 15EES0369U TURNO: MATUTINO PLANEACIÓN DIDÁCTICA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE CICLO ESCOLAR: 2021-2022 ASIGNATURAS: GEOGRAFÍA GRADO: PRIMERO GRUPOS: “A” Y “B” NOMBRE DEL O LA DOCENTE: ERIKA GARDUÑO GARCIA

• El Aprendizaje Escolar De La Didáctica Operatoria

  line92El aprendizaje escolar de la didáctica operatoria 1. ¿En qué consiste la didáctica operatoria? La reconstrucción del conocimiento individual a partir de la reinvención de la cultura. Solo experiencias aisladas e innovadoras han orientado su práctica en supuestos -la educación debe centrarse en el niño, debe adaptarse al actual estado

• Estrategias didácticas y ambientes de aprendizaje

  gely123456789Estrategias didácticas y ambientes de aprendizaje Las estrategias didácticas tienen que ver con la planeación. Cuando nosotros planeamos es una idea, cuando lo llevamos a cabo la estrategia se desarrolla. Se desarrolla y se hace un ambiente de aprendizaje específico. Una estrategia didáctica es la planeación del proceso enseñanza aprendizaje.

• Actividad de aprendizaje La planeación didáctica

  olgapatriciaFORMULAR Y CLARIFICAR LOS OBJETIVOS CURRICULARES El objetivo de este capítulo es clarificar los diferentes niveles de comprensión y convertirlos en objetivos curriculares, que permitan apropiarse de los contenidos. Los objetivos contienen criterios para los aprendizajes deseados, con respecto a los cuales están diseñadas las tareas de evaluación, vinculando de

• PLANEACIÓN DIDACTICA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

  Leones TlaquepaquePLANEACIÓN DIDACTICA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA I CICLO ESCOLAR. 2015-2016 ESCUELA SECUNDARIA COLEGIO NUEVA ESPAÑA GRADO Y GRUPOS 2º A y B PROFESOR JORGE PALACIOS BLOQUE 4 EL MUNDO ENTRE 1920 y 1960 TEMA: Panorama del Periodo Ubicación temporal y espacial de los conflictos internacionales y de los avances

• Actividad De Aprendizaje 20: Planeación Didáctica

  pumasearsINTRODUCCIÓN En el presente trabajo académico pretende rescatar lo referente a la planeación didáctica que se ha venido trabajando a lo largo del presente modulo en este diplomado en competencias docentes retornando a lo que es la Reforma Integral de la Educación Media Superior, que nos ha dado la encomienda

• Ambientes del aprendizaje : Estrategias Didácticas

  LBCFOREVERÍNDICE Capítulo I ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN: 1. Tema_______________________________________________________2 2. Planteamiento del problema_____________________________________3 3. Justificación_________________________________________________4 4. Propósito de la investigación ____________________________________6 5. Supuesto de la investigación____________________________________7 6. Objetivos de la investigación_____________________________________8 7. Delimitación geográfica_________________________________________9 8. Variables___________________________________________________17 Capítulo II: MARCO TEÓRICO. 2.1 Estrategias Didácticas 2.1.2 Definición etimológica de estrategias didácticas____________________ 18

• Planeación Didáctica Del Aprendizaje Colaborativo

  maricelaangelACTIVIDAD 61 VIII.3 Plantación didáctica del aprendizaje colaborativo Aprendizaje esperado *Analizar algunos supuestos básicos de la plantación didáctica y define los criterios para crear ambientes de trabajo colaborativo pertinente en la formación de alumnos de primaria. Datos del texto: Hernández Fernando, Los proyectos de Trabajo, La necesidad de Nuevas Competencias