GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE LOCAL
Enviado por Alejahot • 29 de Agosto de 2016 • Documentos de Investigación • 404 Palabras (2 Páginas) • 131 Visitas
[pic 1] | CENTRO REGIONAL IBAGUÉ PROCESOS ACADÉMICOS GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE LOCAL |
- IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
Programa | Contaduría Pública | ||||||
Nombre del Curso | Legislación Laboral | ||||||
Período Académico | 2016-65 | NRC | 13456; 13457; 13458; 17978 | Momento | 1 | Créditos | 2 |
Componente y área | CDP | ||||||
Cantidad de Horas de Estudio | |||||||
Acompañamiento Tutorial | Independiente | Colaborativo | |||||
16 | 32 | 8 |
- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Interpretar y aplicar la legislación Laboral vigente, que regula las relaciones entre empleadores y trabajadores en el marco del contrato laboral, de forma individual y colectivo. |
- DESARROLLO DEL CURSO POR UNIDAD
Unidad # | Jornada Laboral | Tiempo | Un encuentro |
Fecha de inicio | 23/08/2016 | Fecha de cierre | 23/08/2016 |
Objetivos específicos | |||
1. Conoce la jornada laboral 2. Clasifica la jornada laboral 3. Explica cuando se configura un trabajo suplementario 4. Liquida el trabajo suplementario, dominical y festivo. 5. Identifica el recargo nocturno 6. Diferencia entre el recargo nocturno y la hora extra nocturna. |
Contenidos formativos por unidad |
1. Concepto de jornada laboral |
2. Clasificación de la jornada (convencional y ordinaria legal) |
3. Trabajo suplementario - Horas Extras diurnas, nocturnas |
4. Liquidación de trabajo suplementario |
5. Recargo nocturno |
Estrategia formativa para el desarrollo de la Tutoría (Metodología). |
Previa verificación de la lectura dejada en el aula virtual se desarrollara la socialización del tema en una mesa redonda, donde el estudiante podrá discernir y aclarar las dudas con el tutor, posterior a la mesa redonda se realizara un taller en grupos de trabajo en el salón de clases mediante el cual se aplicaran los conceptos estudiados a casos prácticos. |
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