BATERÍA FINAL CAM TERCERO

GOBIERNO DEL

ESTADO DE MÉXICO

CENTRO DE ATENCION MÙLTIPLE

BATERIA PSICOPEDAGOGICA FINAL

CICLO ESCOLAR 2014-2015

Profesor: Grado: 3° “A” Turno: Vespertino

Nombre del alumno:_____________________________________________________________________

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

RECORTA Y PEGA PAPEL

INSTRUCCIÓN: Recorta con las manos papel de colores y pégalo dentro del avión

ASIGNATURA ACIERTOS CALIFICACION

ESPAÑOL

MATEMATICAS

C. NATURALES

FORMACION CIVICA Y ETICA

E. FISICA

E. ARTISTICA

ESPAÑOL

DATOS PERSONALES.

INSTRUCCIÓN: Pase de lista

Escribe su nombre ____________________________________________________________

Reconoce su nombre escrito ____________________________________________________

Reconoce su nombre de manera oral _____________________________________________

OBSERVACIONES

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

ESCRITURA

INSTRUCCIÓN: Completa el ejercicio

OBSERVACIONES

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

LECTURA

INSTRUCCIÓN: Escucha la lectura “Nina la gallina” y contesta las preguntas

¿Quién es Nina?

¿De qué trata la lectura?

OBSERVACIONES

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

IDENTIFICACIÓN DE FONEMAS INICIALES

Instrucción: une la imagen con el fonema que corresponda.

p

m

t

m

p

g

n

p

s

l

n

m

k

s

t

s

t

c

OBSERVACIONES

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MATEMATICAS

SECUENCIA LÓGICA

INSTRUCCIÓN: Acomoda el material de secuencias lógicas

OBSERVACIONES

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONSTANCIA DE FORMA

INSTRUCCIÓN: Une con una línea el objeto con la silueta que le corresponda

OBSERVACIONES

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

HABILIDAD PERCEPTIVO-VISUAL

INSTRUCCIÓN: Encierra la figura que es diferente

OBSERVACIONES ___________________________________________________________________________

PENSAMIENTO PRENUMERICO

INSTRUCCIÓN: Utiliza el material clasificador de figuras geométricas e identifica en los siguientes criterios

Clasifica por color _________________________________________

Clasifica por tamaños (grandes y chicos) _____________________________

Clasifica por forma ______________________________________

Clasifica por grosor _____________________________

MEMORIA VISUAL

INSTRUCCIÓN: Observa los dibujos por 5 minutos, luego tápalos con una hoja y ahora menciona los que recuerdes

NOMINACIÓN DE UNIDAD, DECENA Y CENTENA

INSTRUCCIÓN: Dime el nombre de lo siguiente

OBSERVACIONES

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

PRESENTACIÓN DE LOS NÚMEROS

INSTRUCCIÓN: Resuelve los siguientes acertijos matemáticos con el apoyo del material de Bancubi

1) Joshua tiene 3 carritos y su mamá le regala 3 carritos más, ¿cuántos carritos tiene en total?

2) Yael tiene 4 pesos y su mamá le da otros 3 pesos, ¿Cuántos pesos tiene en total?

OBSERVACIONES ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

REPRESENTACIÓN DE NÚMERO Y CANTIDAD

INSTRUCCIÓN: Une con una línea la figura con el número que la representa

OBSERVACIONES

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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