CAPACITACION A PROFESORES

UNIVERSIDAD DE SANTO TOMAS

CAPACITACIÓN DOCENTE

PRESENTA: EDUARDO MURILLO CORDOBA

ENERO 7 DEL 2016

Sea visto que la profesión docente ha perdido ese interés de las personas más talentosas de la sociedad no ven la carrera para desenvolver profesionalmente y ser exitosos por este motivo vemos que en nuestros países latinoamericanos no siempre los mas inteligentes son los que escogen la carrera docente, un balance en los últimos 30 años permitió concluir que es necesario hacerle pruebas de selección a las personas que quieran ser docentes basadas en criterios de personalidad para evitar personas con mentes frágiles para el rol que tienen que desempeñar en el aula, para que los problemas que pueda tener el docente no los paguen los estudiantes con gritos o reprimendas buscando saciar su problemas personales.

Uno de los aspectos más importantes que hay que destacar en la profesionalización y capacitación docentes  es que los programas de formación inicial no presentan las metodologías y practicas pedagógicas que el docente tiene que tener para la realización de su tarea en el aula, estando muy alejados de los problemas que tienen que presentar lo docentes  y esencialmente la confrontación social que debe resolver con alumnos procedentes de diferentes contextos socioeconómicos desfavorables.

En busca de mejorar y elevar el nivel de los profesores se aumentó el número de años para la formación docente presentando avances significativos pero  sin cumplir con los objetivos establecidos que son promover capacidades intelectuales y sociales en los docentes basándose en conceptualización del desarrollo del conocimiento, ciertamente la formación es el elemento clave para la profesionalización pero no es suficiente para lograr un resultado exitoso se deben emplear otras estrategias para que la trasformación de los docentes logren repercutir de manera exitosa en el proceso de desarrollo del niño.

La formación docente es un elemento esencial para que los docentes definan sus perfiles y desempeñarse en el area que le sea más favorable, la profesionalización es un paso muy importante todos los docentes tienen que tener un nivel de profesionalidad adecuada para los retos que se tienen para poder tener profesores muy bien preparados necesitamos formarlos de una manera adecuada, por ejemplo en encuestas realizadas en países desarrollados  indican que un porcentaje de maestros y profesores no están bien preparados, de una manera acorde a los requerimientos establecidos, no están bien preparados para la enseñanza de la lectura o para el desempeño de áreas marginales, profundizando el problema pues las áreas básicas del conocimiento no están debidamente cimentadas en los profesores muchos se quejan de la formación que reciben de los centros de formación, Universidades o institutos de formación docente consideran más favorable la formación recibida por personas que provienen de los mismos establecimientos escolares creando una confusión e impidiendo que los procesos  con los profesores se realicen de manera exitosa.

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