CONSIDERACIÓNES CONTEXTUALES

CONSIDERACIÓNES CONTEXTUALES

Esta última jornada de 2do semestre la escuela visitada se realizó en una primaria que se encuentra ubicada en la calle Juárez en la colonia plan oriente de obregón, sonora con el propósito de observar durante dos días las actividades que se desarrollan en un grupo escolar de un nivel distinto al visitado y el tercer día tomar notas de las actividades que desarrolla el maestro de educación especial sobre todo el dialogo que establece con el maestro de grupo. La comunidad es urbana ya que cuenta con servicios de agua potable, luz eléctrica, drenaje, pavimentación, líneas telefónicas, y pequeños negocios que abastecen de productos básicos, se puede acceder fácilmente a la colonia en automóvil, bicicleta o transporte urbano.

Su misión formar alumnos capaces de desarrollar habilidades y actitudes a través de estrategias implementadas que atiendan a las características individuales  contemplando sus necesidades e intereses, así como haciendo uso de las nuevas tecnologías para lograr que el alumno desarrolle en las competencias para su vida.

El porcentaje de asistencia es alta, ya que  a todos los alumnos los llevan sus padres, se ve mucho interés por parte de los padres de familia se realizó una junta el día 3 de mayo a las 11:00 am, el cual asistió la mayoría de los padres de familia para tratar de la mejoría que llevan sus niños y tratar de llegar acuerdos para el evento del día de la madre.

El personal que labora en la institución es muy atenta ya que la directora y todos los maestros nos recibieron de manera amable y para todo lo que se nos ofrecía, nos presentó en honores con todos ya que finalizo la actividad física. En el grupo que se asignó  fue el 1´´A´´ con la maestra Adriana Ibarra que al igual fue muy respetuosa y amable dejo que se acercara a los niños y ayudara con los alumnos que tenían problemas de aprendizaje e iban atrasados porque son alumnos que faltan mucho a la escuela y no viven con sus padres.

Su infraestructura es muy buena, cuentan  con 9  aulas, cancha cívica con tejaban, caseta escolar, espacios deportivos, aulas de tecnología, biblioteca, dirección esta escuela primaria se encuentra muy bien, ya que cuenta con baños adecuados para los niños con o sin discapacidad,  rampas y accesos adecuados para niños con NEE ,las aulas si están en buen estado todas cuentan con dos aires ya sea de mini Split o de venta,  Los maestros cuidan sus aulas algunos tienen muy bonito decorado pero otros maestros no  para que los alumnos trabajen con mayor orden y limpieza, no todas las aulas tienen vitropiso.

La maestra de USAER no asistió a la escuela pero se encontraba una suplente, por el motivo que no se pudo llevar a cabo la observación dentro del aula de USAER , porque no se logró hablar con la suplente, ya que por motivos  se retiraba de la escuela, pero la maestra de grupo dice que se llevan a los niños 3 o 4 veces a la semana y también realizan juntas  con maestros y padres de familia, para tratar asuntos personales y los avances que tiene el alumno con la maestra regular y de USAER.

Por el momento la escuela cuenta con 9 alumnos con NEE con o sin discapacidad y otros casos no muy graves con problemas de conducta que aún no son diagnosticados pero están en proceso ya que sus padres no están de acuerdo con los problemas que tienen sus hijos.

ANALISIS DEL QUE HACER DOCENTE

Se asistió a la escuela primaria Enrique C. Rédsamen la cual se encuentra ubicada en la colonia Plan Oriente su horario de entrada es a las 7:30 y culmina a las 12:30 Pm toco observar en el aula de 1 ´´A´´ con la maestra Adriana Ibarra la cual fue muy respetuosa y no hubo ningún problema de que se observara durante 3 días consecutivos  la forma de que desarrolla sus actividades en el grupo, al igual manera que los alumnos se encontraban ansiosos y con un signo de interrogación de saber quién era la maestra que los acompañaba en toda su jornada de escuela , la maestra presento para que los niños no se sintieran incomodos y pudieran trabajar tranquilos, la maestra se enfocó más en que ayudara a María ya que tiene autismo , su edad es de 6 años y no con todos se deja tocar, con el maestro de física es uno de ellos contaba que María no realizaba deporte porque se asusta y le molesta mucho el ruido, a veces se queda en el aula jugando con piezas ya sea de rompecabezas o muñecas que su mamá le llevo a la escuela ya que con eso ella se tranquiliza.

María es una niña muy linda tiene muy poco lenguaje nada más habla cuando quiere ir al baño o mira una figura que tiene la maestra para que repita, ella tiene 2 hermanos en la misma escuela es la más chica de los 3 , su hermana también tiene problemas con su lenguaje, se le dificulta mucho al expresarse y la acompaña en la hora de receso a desayunar ella es como la maestra de apoyo de 10:00 a 10:30 am porque la cuida que no la molesten sus compañeros de escuela porque se pone agresiva y se tira al piso o ella misma se golpea la cabeza .

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