CURVAS DE APRENDIZAJE

CURVAS DE APRENDIZAJE

Las curvas de aprendizaje, también llamadas economías de escala dinámicas, hacen referencia al aumento de la productividad que se produce a través de la experiencia acumulada. Cuando una empresa lleva más de un periodo produciendo un bien aprende a producirlo mejor, se hace con el know how del proceso productivo, lo que se traduce en una disminución del coste unitario a medida que aumenta la producción acumulada. Cómo afirma Cabral:“La evidencia empírica de este fenómeno se encuentra en muchos sectores productivos, como la construcción aeronáutica o los semiconductores” . Lo que sucede es que el coste esperado de la producción para los periodos futuros pasa a ser función de las cantidades producidas en los períodos pasados. La importancia de esta relación puede llevar a que determinadas empresas produzcan más que la cantidad de equilibrio durante los primeros periodos con el fin de bajar por su curva de aprendizaje más rápidamente que sus competidores, es decir, para crear una barrera de entrada.

FUNCION DE PRODUCCION.

La función de producción es la relación que existe entre el producto obtenido y la combinación de factores que se utilizan en su obtención.

Dado el estado de la tecnología en un momento dado del tiempo, la función de producción nos indica que la cantidad de producto Q que una empresa puede obtener es función de las cantidades de capital (K), trabajo (L), tierra (T) e iniciativa empresarial (H), de modo que:

Cada tipo de actividad empresarial, industrial, o simplemente cualquier actividad productiva (entiéndase, por actividad productiva aquella que combina los factores de la producción con el objetivo de obtener un resultado materializado en un bien, o en la prestación de un servicio) tendrá una función de producción diferente.

De esta forma podemos pensar diferentes ejemplos de funciones de producción. Supongamos un agricultor que se dedica al cultivo del trigo. Este empresario utilizará la tierra de que dispone, las semillas, trabajo, maquinarias fertilizantes, tecnología de riego, etc. La función de producción le indicará a nuestro agricultor cuáles son los niveles de producción, cantidad de trigo, que alcanzará mediante la combinación de todos los factores de la producción que tiene a su disponibilidad en ese momento. Esto último es importante, la dimensión temporal. Con esto queremos decir que la función de producción hace referencia a un momento del tiempo en que la tecnología está dada, si ocurre una innovación o retroceso tecnológico, es decir, si ocurre un cambio en la tecnología, la función de producción cambiará.

FACTORES DE PRODUCCIÓN

Recursos de la sociedad que se utilizan en el proceso productivo. Se dividen en tres grandes grupos: tierra, trabajo y capital [Pearce], s of production. 

Los economistas coinciden en señalar que los diversos tipos de requieren la presencia de tres factores: la tierra, el trabajo y el capital. Los dos primeros son factores originales, y el tercero —el capital— se denomina derivado, ya que procede de los otros dos. La tierra representa todos losrecursos

 del  y del subsuelo-Este  de  es inmóvil y limitado y presenta problemas de  (la actitud de los países productores de petróleo con respecto a loses está condicionada por el hecho de que sus no son indefinidos).

El  —segundo original de la -se presenta bajo formas muy diversas:  manual yes administrativas, de investigación y de . La del  reviste dos formas: el  y el . Este último remuneraba  de la , en la que opera una combinación de los es de .

En las s avanzadas, el  (especialmente la automatización) ha provocado una evolución  de las condiciones de. Paralelamente a este  de la  y de la  en aumento del hombre para  tareas nuevas y más complejas, se advierte un  de la masa de asalariados y una  de la  des y de trabajadores s (tanto en cifras relativas como absolutas). Algunos autores (especialmente el norteamericano John Kenneth Galbraith, piensan que en las es modernas el  servil y para "ganarse el pan" no deja de perder terreno en favor del  considerado como centro de  y  de .

El  —factor derivado— ha condicionado el  de la . El  de  ha facilitado el paso de la medieval a la  moderna (cuya importancia la establece el  resultante de la introducción de invenciones por  de algunos fabricantes). La corriente de innovaciones se expresa, ante todo, por el paso de la herramienta a la .

El   ser considerado bajo tres aspectos: técnico,  y . En el plano técnico, el  es el conjunto de  que, en vez de ser consumidos directamente, sirven para aumentar la  de otros . En el plano , el  es la  necesaria para la  dees originales de . En sentido , el  está constituido por los s relativos a los  que representan los s técnicos de.

Esta concepción es frecuentemente criticada. Cada vez más, los  del y del subsuelo, reunidos en el  "", dejan de ser aislados y quedan incluidos en el , en el que constituyen el apartado "es naturales". Esta designación parece ajustarse más a la situación actual, en la que las  y las fuentes de energía se convierten en el centro de las preocupaciones y la codicia de los s del .

Las formas modernas de  han hecho aparecer, a los ojos de algunos autores, un tercer  de , considerado independiente del y del : los conocimientos técnicos y científicos sin los cuales la combinación óptima de los otros dos es en el  de la resultaría imposible. De todos modos,  y  siguen considerándose las más de las veces como los dos elementos esenciales de la , y el problema de su , o sea de la superación de su antagonismo, alimenta profundamente los debates políticosCURVAS

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