Competencias

- Manejo de conociemientos tanto cientificos, tecnológicos y humanos.

- Desarrollo de tecnología propia.

- Gestión de procesos.

- Admistración de materiales máquinas y herramientas.

- Desarrollo y seguimiento de nuevas propuestas educativas, que se adecuen a nuestra realidad.

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1) Promover, generar y difundir conocimientos por medio de la investigación,competencias técnicas adecuadas para contribuir al desarrollo cultural, social y económico de las sociedades.

2) Una dirección que combine la visión social, incluida la comprensión de los problemas mundiales, con competencias de gestión eficaces.

3) Tomando debidamente en cuenta las competencias adquiridas anteriormente.

4) Propiciar la adquisición de conocimientos prácticos, competencias y aptitudes para la comunicación, el análisis creativo y crítico, la reflexión independiente y el trabajo en equipo en contextos multiculturales.

5) Facilitar el acceso a una educación general amplia, y también a una educación especializada y para determinadas carreras, a menudo interdisciplinaria, centrada en las competencias y aptitudes.

6) Actualización y mejora de sus competencias pedagógicas mediante programas adecuados de formación del personal.

7) Una mejor capacitación del personal, la formación basada en las competencias, la mejora y conservación de la calidad de la enseñanza, la investigación y los servicios, la pertinencia de los planes de estudios, las posibilidades de empleo de los diplomados, el establecimiento de acuerdos de cooperación eficaces y la igualdad de acceso a los beneficios que reporta la cooperación internacional.

8) Las nuevas generaciones deberán estar preparadas con nuevas competencias y nuevos conocimientos e ideales.

9) Una dirección que combine la visión social, incluida la comprensión de los problemas mundiales, con competencias de gestión eficaces

10) Aprender a emprender y fomentar el espíritu de iniciativa deben convertirse en importantes preocupaciones de la educación superior.

11) Formar a los estudiantes para que se conviertan en ciudadanos bien informados y profundamente motivados, provistos de un sentido crítico.

12) La elaboración de capacidades y estrategias apropiadas de planificación y análisis de las políticas.

13) Promover y facilitar la movilidad nacional e internacional del personal docente.

14) Crear y garantizar las condiciones necesarias para el ejercicio de la libertad académica y la autonomía institucional para que los establecimientos de educación superio

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