Competencias

Promoción de la Salud. (2 Competencias a Favorecer).

28.- Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

Aprendizajes Esperados:

$ Percibe ciertos cambios que presenta su cuerpo, mediante las sensaciones que experimenta después de estar en actividad física constante.

$ Reconoce la importancia del reposo posterior al esfuerzo físico.

$ Percibe hasta dónde puede realizar esfuerzos físicos sin sobrepasar las posibilidades personales.

$ Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades.

$ Aplica las medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos.

$ Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a los otros al jugar o realizar algunas actividades en la escuela.

$ Practica y promueve algunas medidas de seguridad para actuar en el hogar o en la escuela ante situaciones de emergencia: sismos, incendios e inundaciones, entre otros.

$ Participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela y promueve su respeto entre sus compañeros y entre los adultos.

$ Identifica algunas enfermedades que se originan por problemas ambientales del lugar donde vive y conoce medidas para evitarlas.

$ Practica y promueve medidas para evitar el contagio de las enfermedades infecciosas más comunes.

$ Explica qué riesgos puede representar el convivir con un animal doméstico o mascota si no se le brindan los cuidados que requiere.

$ Comprende por qué son importantes las vacunas y conoce algunas consecuencias cuando no se aplican.

$ Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una alimentación correcta.

29.- Reconoce situaciones que en la familia o en otro contexto le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad y expresa lo que siente.

Aprendizajes Esperados:

$ Comenta las sensaciones y los sentimientos que le generan algunas personas que ha conocido o algunas experiencias que ha vivido.

$ Conoce información personal y otros datos de algún o algunos adultos que pueden apoyarlo en caso de necesitar ayuda.

$ Habla acerca de personas que le generan confianza y seguridad, y sabe cómo localizarlas en caso de necesitar ayuda o estar en peligro.

$ Identifica algunos riesgos a los que puede estar expuesto en su familia, la calle o la escuela, y platica qué se tiene que hacer en cada caso.

$ Explica cómo debe actuar ante determinadas situaciones: cuando se queda solo en un lugar o se encuentra ante desconocidos.

$ Conoce cuáles son los principales servicios para la protección y promoción de la salud que existen en su comunidad.

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