Cuadro Comparativo

Emilia Ferreiro.

Leer y escribir en un mundo cambiante. Daniel Pennac.

El nacimiento del alquimista. Felipe Garrido.

El buen lector se hace no nace.

Conceptualización. Leer no era marca de sabiduria, si no de ciudadanía. Leer no es iperactivo, es motivarlos a leer (sin haber resultado). Un lector estará aprendiendo a leer siempre.

Es una habilidad que siempre puede ser perfeccionada.

Factores que intervienen en los hábitos lectores de los adolescentes. * La lectura y la escritura eran actividades profesionales, no había fracaso escolar.

* Escribir erauna obligacion.

* Primeros textos en arcilla y papiro.

* Se creó una esc.pública obligatoria para formar al ciudadano consciente.

* Adquisicion de una técnica (trazado de letras, arte de magia, la lectura expresiva). * Fomentaba la imaginacion.

* La expresión oral.

* Estimular su deseo de aprender en vez de imponer.

* Alimentar su entusiasmo, en lugar de poner a prueba, su competencia.

* Leer era algo tan natural.

* Leia todos los dias, le fascinaba.

* Los maestros:

- Miguel el viejo lópez. Podía detenerse a leer un verso, con ungesto volverlo comprensible.

- María del Carmen (UNAM). Les dijo “hay que leer con los ojos abiertos”. Ese comentario basto para acbiar las vidas de muchos de ellos.

Influencia de la familia en las prácticas lectoras de los aldolescentes. *Pobreza y el analfabetismo van juntos.

* 80% vivía en forma de pobreza.

* Basta con no dejar pasar los años.

* Lectura de cuentos de padres

hacia hijos, aunque estuvieran tan pequeños que no supieran leer, ni escribir.

* Esperar la caida de la noche y reaudar sus historias preferidas. * Alfabetizado en casa, con la misma naturalidad con la que aprendió a hablar.

* Su madre y su padre les leian, cuentos, noticias astronomicas, etc.

* En las manos de su padre estaba el libro, objeto codiciable que podia llegar a lasde él.

Influencia de los medios pasivos de comunicación en los habitos lectores. *Bienvenida la tecnología para zurdos y derechos.

* Acciones destinandas contra el analfabetismo.

* Se dice, se volverá patrimonio cultural, cuando se encuentre una comunidad de lectores interpretes. * La lectura depende de la organización del tiempo social, es, como, el amor, una manera de ser.

* Darse el tiempo, para tener el regalo o la dicha de ser lector.

* Basta una condicion para la reconciliacion con la lectura. No pedir nada a cambio.

* Se tienen derechos al tomar un libro, como:

- No leer

- Saltarnos las hojas.

- No terminar un libro.

- Releer.

- Leer cualquier cosa, entre otras. *La falta de interés por adquirir un libro.

* No visitan las bibliotecas.

* Falta

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