Curso Interculturalidad

Producto de la segunda sesión.

Profra. Martha Elvira Sosa Mendoza.

CONCEPTO DESCRIPCIÓN COMPETENCIAS DE PERRENOUD

Cultura La construcción social e histórica que responde al proyecto particular que cada pueblo se traza como propio. Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. Organizar y animar situaciones de aprendizaje.

Trabajar en equipo.

Identidad Se entiende como la afirmación, el reconocimiento y la vinculación con la realidad de los sujetos que se constituyen y reconstituyen en las distintas culturas. Conjunto de rasgos propios de un individuo o de un colectividad que los caracteriza frente a los demás. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.

Lengua Es un elemento fundamental para transmitir y comunicar la cultura, porque es una herramienta del pensamiento, un medio de comunicación y expresión, al tiempo que constituye la memoria histórica de cada una; desempeña un papel fundamental en el desarrollo de la vida sociocultutal de los individuos. Organizar y animar situaciones de aprendizaje.

Trabajar en equipo.

Informar e implicar a los padres y madres.

Diversidad Se entiende como realidad humana y espacio donde se inscriben las distintas culturas. Tal realidad supone que cada persona, grupo y/o comunidad tienen una identidad constituida por múltiples contactos culturales; es decir, tiene su especificidad a partir del otro. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.

Multiculturalidad La coexistencia de diversas culturas en un determinado territorio, en donde está presente el reconocimiento del otro como distinto, algunas veces es sinónimo de desigualdad. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.

Trabajar en equipo.

Interculturalidad La interculturalidad es el proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos humanos donde se concibe que ningún grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento la integración y convivencia entre culturas Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.

Trabajar en equipo.

Informar e implicar a los padres y madres.

Gestionar la progresión de los aprendizajes.

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