Diagnostico lengua materna

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD

APLICACIÓN

UTILIDAD

ASPECTO A EVALUAR

DÍA  DE APLICACIÓN

RECURSOS

Y MATERIALES

ACTIVIDAD DE PRESENTACIÓN

En una hoja de maquina en blanco ponemos las siguientes frases.

Mi nombre es … vivo en (dirección)…

Vivo con… (nombre y parentesco)

Me gusta mucho… No me gusta…

Me dibujo…

Una vez que ya lo hayan escrito lo expresaran uno por uno de forma oral , incluyendo en maestro.

(Encargar material para la próxima semana)

Esto permite a los alumnos conocerse un poco más entre ello y al profesor conocer a los alumnos.

Como se expresan oralmente al momento de realizar las actividades.

26 de agosto

(Un módulo).

Marcadores, hojas de maquinas.

ACTIVIDAD ROMPER EL HIELO

Poner el abecedario en el pizarrón y pedir a cada uno de los alumnos que pasen a escribir una palabra que comiencen con cada una de las letras una vez que  ya estén todas las palabras pedir a los alumnos que escriban un pequeño poema de 4 versos. Preguntar quien no lo ha escrito y pasarlo al frente.

Leer algunos poemas que se hayan escrito.

Con los chicos que no escribieron el poema leer el poema  “en mi cara redondita” gloria fuentes y ponerle mímica.

Para finalizar realizar la actividad ¿Qué esta pasando? Sacar a  los dos últimos alumnos que hayan llegado y pedirles que se salgan. Dar algunas indicaciones a los alumnos que se quedan como cada vez que pase la maestra por una línea del pizarrón se pondrán de pie, mientras ella cuenta una historia con mentiras y cada vez que diga una mentira  alargaran su nariz con un sonido, los alumnos que se quedaron afuera adivinaran ¿Qué esta pasando?  

Permite al profesor generar un ambiente de confianza con los alumnos y romper el hielo que existe al principio del ciclo escolar

Se evaluara mediante la observación la participación y la actitud  que los alumnos presenten ante las actividades

27 de agosto

Un modulo

Rota folios, poema

REDACTAMOS UN TEXTO

Pausa activa gimnasia cerebral

Armar el rompecabezas que presenta una imagen en base a esa imagen redactar un cuento de mínimo 15 renglones

Conocer el nivel de redacción de textos con la que cuentan los alumnos

Se evaluara mediante la rubrica del SISAT el nivel de redacción del alumno

28 y 29

( dos módulo)

Copia gimnasia cerebral rompecabezas, hojas de maquina

LEEMOS UN TEXTO

Pausa activa papa caliente en 15 segundos pasar por las manos de todos la papa ni un segundo mas ni uno menos..

Los alumnos leerán el cuento la partida de Alberto chimal y mediante una serie de preguntas  se evaluara su comprensión de textos

Conocer el nivel de comprensión lectora de los alumnos, el tipo de comprensión que tienen (literal, analítica o valorativa)

Se evaluara mediante la rubrica del SISAT el nivel Comprensión lectora con el que cuenta el alumno

30 de agosto y 1 de sep. ( dos modulo)

Papa, hoja de maquina, copia de cuento .

TETS PARA CONOCER

Se le aplicaran a los alumnos los test de estilos de aprendizajes y estudio socioeconómico.

Conocer el estatus social y económico de los alumnos así como su estilo de aprendizaje

Esta actividad permite tener una visión mas amplia del contexto que rodea al alumno así como su forma de aprender

2 sep. (un modulo)

Estudio socioeconómico copias y test estilos de aprendizaje

EXAMEN DE DIAGNOSTICO

Aplicación del examen de diagnostico

Conocer el nivel de aprendizajes previos de los alumnos.

Aprendizajes previos del alumno

3 de sep.

( un módulo)

Examen de diagnóstico.

ENCUADRE DE LA MATERIA

¡Comenzamos!

Explicar al alumnos la forma en que será evaluado durante el ciclo escolar, y el reglamento interno de la clase.

Comenzar con la portada del primer proyecto

Hacerle saber al alumnos la forma de evaluación, y las reglas de la materia  

Observación

4 de sep.

Cuaderno de trabajo