Didactica

Tema:

La suma en 3er grado de básica.

Los estudiantes del centro educativo monseñor nouel, están teniendo ciertas dificultades con la asignatura de matemática en lo que es la suma y queremos buscarle la solución a este problema para esto vamos a dar los siguientes pasos.

Objetivo general:

Implementar diversas estrategias didácticas que permitan que los estudiantes de 3er grado puedan superar este pequeño fallo.

Objetivo específicos:

1-Orientar a los estudiantes de 3er grado sobre los procedimientos para obtener buenos resultados en lo que son la suma.

2-Utilizar distintos métodos para poder obtener buen resultado en la suma.

3-Realizar ejercicios de suma tomando como elemento de inspiración el cuerpo humano.

Redacte 3 contenidos y clasifíquelo en conceptuales, procedimentales y actitudinales.

1. Usos y abusos del agua.

Parte del contenido conceptual:

El agua como elemento que configura el paisaje natural.

Parte del contenido procedimental:

Observaciones dirigidas a la localización de lugares donde hay agua.

Parte del contenido actitudinal:

Valoración de la importancia del agua.

2. Los jóvenes en la sociedad de hoy.

Conceptual

Los jóvenes son el futuro de nuestro país

Procedimental

Realización de cursos técnicos para capacitar a los jóvenes de nuestro país.

actitudinal

Incentivar a los jóvenes que progresan en nuestro país.

3. El derecho de los niños.

conceptual

Los niños tienen derecho a ser escuchados.

procedimental

Implementar actividades para que los niños puedan realizar sus habilidades.

actitudinal

Realizar fiestas para premiar a los niños que realizan sus habilidades de una forma correcta

Tres actividades para que se cumplan los objetivos.

Usar bolas de colores.

Usar frutas.

Las partes del cuerpo humano.

Estrategias para que los objetivos se cumplan.

Utilizar bolas de color azul, amarillo y rojo para realizar, juegos de sumas de colores para que los niños puedan captar y obtener en su mente como realizar una suma de forma divertida.

Obtener 5 piñas, 8 manzanas y 6 uvas para que los niños puedan diferenciar la cantidad de cada fruta y poder sumar frutas diferentes.

El cuerpo humano tiene diferentes partes, y si ponemos a los niños a sumar cada una se realizara una suma de forma que ellos mismo cuenten las partes de su cuerpo.

Los recursos que se utilizaran para que se cumplan los objetivos son:

Bolas de colores azul, amarillo y rojo.

Frutas como piñas, manzana y uvas.

Las partes del cuerpo humano.

Técnica para evaluar esta clase:

La técnica que voy a utilizar para evaluar esta clase es haciendo preguntas sobre cuántos recursos utilice de color azul y cuantas manzanas utilice y en total cuanto hace la suma de varios objetos. Es una técnica de cómo recordar lo que hicimos anteriormente.

Instrumento de evaluación (prueba escrita).

1. Suma

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