DIDACTICA

“DIDÁCTICA”

PRESENTADO POR:

JUDY ANDREA HERNÁNDEZ LUCUARA

CONCEPTO:

El término didáctica proviene del verbo "didaskein, que significa enseñar, instruir, explicar.

La didáctica se define, como disciplina pedagógica, como la ciencia aplicada, que estudia e interviene en el proceso de enseñanza- aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual, física y moral del educando en el contexto curricular.

OTRAS DEFINICIONES:

 “didáctica magna, esto es, un artificio universal, para enseñar todo a todos…arte de enseñar y aprender.” Comenio, didáctica magna (1592-1670).

 “didáctica significa, por supuesto, el arte o la ciencia de la enseñanza, no la enseñanza en sí misma.” b. Otoniel Smith (1971).

 “… es la teoría científica del proceso de enseñar y aprender, a partir de sus leyes y principios más generales, para lo cual tiene como categorías básicas los objetivos, el contenido, los métodos, los medios, las formas de organización y la evaluación, entre otros, que tiene en cuenta la unidad educación-formación-enseñanza-aprendizaje-desarrollo y la importancia de la comunicación en este proceso, en función de preparar al hombre para la vida, en un momento histórico social determinado”. instituto central de ciencias pedagógicas de cuba (1990).

 es el arte de saber transmitir los conocimientos de la forma más adecuada para su asimilación. (s.g.v.)

 etimológicamente didáctica viene del griego didastékene que significa didas- enseñar y tékene- arte entonces podría decirse que es el arte de enseñar, también es considerado una ciencia ya que investiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza, se basa en la bilogía, sociología filosofía. (Bernardino Ocampo)

 la didáctica es el campo disciplinar de la pedagogía que se ocupa de la sistematización e integración de los aspectos teóricos metodológicos del proceso de comunicación que tiene como propósito el enriquecimiento en la evolución del sujeto implicado en este proceso. (Dra. Nivia Álvarez Aguilar)

 es el proceso de interacción comunicativa entre sujetos y actores educativos implicados en el quehacer pedagógico, que posibilita a través de la investigación, el desarrollo de acciones transformadoras para la construcción de un saber pedagógico como aporte al conocimiento. (Hermes de Jesús Henríquez Algarín)

 el arte de saber explicar y enseñar con un mayor número de recursos para que el alumno entienda y aprenda. se explica para que el alumno entienda (primer contacto con el conocimiento), se ensaña para que el alumno aprenda (que asimile, que lo haga suyo). (Javier Ramírez)

 es una disciplina de la enseñanza del conocimiento cuyo objetivo es el entendimiento, mediante unos principios pedagógicos encaminada a una mejor comprensión de las ciencias. (Jaime Eugenio Toro Gaviria)

 la didáctica es el arte de enseñar o dirección técnica del aprendizaje. es parte de la pedagogía que describe, explica y fundamenta los métodos más adecuados y eficaces para conducir al educando a la progresiva adquisición de hábitos, técnicas e integral formación. la didáctica es la acción que el docente ejerce sobre la dirección del educando, para que éste llegue a alcanzar los objetivos de la educación. este proceso implica la utilización de una serie de recursos técnicos para dirigir y facilitar el aprendizaje. (Cecilia a. Morgado Pérez.)

 es una ciencia y un arte que contribuye en el proceso enseñanza aprendizaje aportando estrategias educativas que permiten facilitar el

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