Disertacion

“Didáctica De La Narración Y La Disertación”

SELMA LUCIA

Narración *Situación lingüística rica en experiencias vividas e imaginarias cargadas de datos emocionales, lazos personales.

Situación frecuentemente anclada en la tradición oral cotidiana de las aulas y considerada como una actividad no marginal, subordinada ni de relleno.

Disertación *Discurso o exposición ordenada de un tema especifico de forma clara y precisa para presentar ante un público.

Es una forma más argumentativa de la tradición oral.

Puede disertarse con apoyos gráficos, auditivos o visuales.

Semejanzas *En las dos se expresan conocimientos, se exponen a un auditorio o grupo. Permite la comunicación mediante el lenguaje oral. Ayudan a desarrollar habilidades lingüísticas y cognitivas. Son técnicas de grupo, se pueden lograr propósitos que beneficien a los niños. A través de ellas se puede interactuar y dar información. Requiere de actitudes y aptitudes para narrar y disertar.

Diferencias entre disertar y narrar. * La narración puede haber lenguaje creativo se basa en gestos y movimientos naturales, la empatía con el alumno es mas fuerte y la interacción es flexible, se estructura con un inicio, desarrollo y cierre. Por el contrario la disertación se ARGUMENTA, el lenguaje es informativo, la interacción es rígida e inflexible, solo se exponen conocimientos y el discurso que se lleva a cabo debe de ser argumentado por le docente que ya debe de tener un conocimiento previo sobre el tópico.

Intervención Docente *Propicia una interacción comunicativa haciendo preguntas reales o doy una indicación. Invitando a los niños; usando frases formula. Hacer preguntas contingentes. Adaptar su vocabulario y actitudes. Utilizar mímica. Utilizar lenguaje caporal. Dar intervención a los intereses del niño. Estimular a la clase. Mantener reglas firmes. Dar libertad y frenar libertad. El docente debe de tener en cuenta el nivel de desarrollo del alumno y ejercer una importante mediación al adaptar la narración al auditorio al que se dirige, por lo que cuidara el aparato lingüístico utilizado, la sustancia sonora, el componente afectivo formado por gestos, mímica, miradas, etc.

Habilidades Lingüísticas Y Cognitivas Que Se Desarrollan con la Narración. Lingüísticas:

Referencias temporales y espaciales.

Toma de turnos.

Amplia la estructura de su discurso.

Cantidad y uso del vocabulario.

Coherencia lineal y global del discurso,

Uso, forma y contenido del lenguaje oral.

Cognitivas:

Memoria.

Atención.

Reflexión.

Imaginación.

Selección.

Comprensión.

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