ENSAYO SIMCE OCTAVOS AÑOS

ENSAYO SIMCE OCTAVOS AÑOS

Lenguaje y comunicación

Instrucciones: Lee con mucha atención cada enunciado. Puedes escribir en estas páginas, pero no olvides marcar tus respuestas en la hoja de respuestas al final del ensayo. Recuerda que solo una es la respuesta correcta. ¡Buena suerte!

I. Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas 1, 2,3 y 4.

El último tironcito

Siempre puso cuidado en no levantarse con el pie izquierdo, jamás se peinó en espejos trizados ni desplegó el paraguas bajo techo; evitó siempre, a cualquier precio, pasar por debajo de escaleras o que cruzara su camino algún gato negro; además de llevar siempre consigo una pata de conejo, amén de adquirir toda clase de talismanes ponderados por pitonisas y charlatanes de ferias, nunca dejó de persignarse frente a cuanto santuario, animita o tótem se le puso por delante; dicho en pocas palabras: jamás le buscó el cuesto a la breva. Por lo tanto, y visto lo anterior, a estas alturas ya tiene muy claro que si al próximo tironcito no se le abre el maldito paracaídas será, lisa y llanamente, pura mala cueva.

Hernán Rivera Letelier: Donde mueren los valientes, Editorial sudamericana, 1999, página 132

1. En la oración “Siempre puso cuidado en no levantarse con el pie izquierdo”, núcleo del predicado es:

A. con el pie izquierdo

B. puso

C. levantarse

D. puso cuidado

2. En la oración “Jamás le buscó el cuesco a la breva”, el sujeto es:

A. “el cuesco”, personificado en este texto

B. Un “tu” tácito, es decir, nombrado en párrafos anteriores.

C. Un “yo”, desinencial, es decir, extraído de la conjugación verbal.

D. Un “el” desinencial, es decir, extraído de la conjugación verbal.

3. La expresión “Frente a cuanto santuario, animita o tótem se le puso por delante” dentro de la oración en la que se encuentra, determina al verbo en cuanto:

A. el modo cómo se realiza la acción.

B. el instrumento con el que se lleva a cabo la acción.

C. el tiempo en el que se realiza la acción.

D. el lugar en el que se realiza la acción.

4. El texto corresponde a uno de carácter:

A. noticioso

B. periodístico

C. narrativo

D. argumentativo

5. ¿Cuál de las siguientes alternativas expresa de mejor manera la diferencia entre una conversación entre amigos y un debate?

A. La primera ocupa mucho más elementos como recursos de comunicación, la segunda trata de no usarlos.

B. En el debate los elementos no verbales pueden entregar una información más importante que la que se entrega en una conversación entre amigos.

C. Una conversación entre amigos es una forma más compleja de comunicación oral, por los sentimientos que se expresan y comparten.

D. Un debate es una forma más compleja de comunicación oral, porque requiere de una preparación previa.

6. Deduce cuál de las siguientes características corresponde al debate:

A. los puntos de vista que se discuten no tienen que ser contrarios.

B. los participantes se pueden dejar llevar por sus sentimientos y hasta enojarse.

C. es necesario fundamentar y argumentar todas las opiniones.

D. puede haber o no un moderador, depende del tema a discutir.

7. ¿Cuál es la función básica del lenguaje que utiliza el alumno que ensaya una poesía?

A. Metalingüística

B. Representativa

C. Expresiva

D. Apelativa

8. ¿Cuál es la función básica del lenguaje que utiliza el profesor que corrige a su alumno?

A. Metalingüística

B. Representativa

C. Expresiva

D. Apelativa

II. Lee el siguiente texto y luego responde a las preguntas 9, 10, 11, 12 y 13.

Sharik

En nuestro país hay un perrito llamado Sharik. Que su dueño, un muchacho, mantiene siempre encadenado; lo acostumbró así desde que era cachorro.

El otro día a llevarle los huesos del caldo, todavía tibios y aromáticos. Pero en ese mismo momento había soltado al pobre perro para que corriera un rato por el patio. Había una nieve blanca, abundante. Y Sharik corría como un loco, dando saltos de liebre, de un rincón al otro y luego en sentido inverso, hundiendo a cada momento su hocico en la nieve.

Se aproximó a mí, dio unos cuantos saltos, olió los huesos…¡y partió de nuevo a revolcarse en la nieve!

No tengo necesidad de vuestros huesos, parecía decir, ¡devolvedme solamente mi libertad!

Alexander Solzhenitsin

9. ¿Dónde se encuentra el perrito del que se habla en la historia?

A. En el patio que comparten los vecinos.

B. En el patio de su dueño.

C. En el patio de alguna institución.

D. En el patio de un colegio.

10. ¿Qué tipo de texto es este?

A. funcional

B. literario

C. histórico

D. didáctico

11. ¿Quién relata la historia?

A. Sharik.

B. El dueño de Sharik.

C. El vecino de Sharik.

D. El perro del vecino.

12. ¿Por qué Sharik despreció el plato de comida?

A. Porque no le gustaban los huesos.

B. Porque la comida estaba muy caliente.

C. Porque su dueño no lo dejaba comer.

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