EXAMEN QUINTO GRADO ESPAÑOL

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INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN CADA UNA DE LAS PREGUNTAS Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE.

1.- Anita cursa el 5° grado de primaria, su maestro le dejó de tarea realizar un texto como el siguiente:[pic 2]

De acuerdo la información presentada ¿Qué tipo de texto es el que leíste? ¿Qué diálogo escribirías en la línea señalada con el número 1? ¿Qué título le correspondería al texto anterior?

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2.- En el salón de 5° grado, los alumnos tienen un problema pues su maestro les dejó como tarea escribir un texto sobre “El Bullyng”. Algunos alumnos comentaron lo siguiente:

Esther: “Yo creo que debemos escribir una leyenda porque nos ayudará a mezclar cosas de fantasía con realidad”

Paco: “No, no, yo digo que lo mejor es que escribamos un texto expositivo, porque tenemos que investigar primero en diferentes libros y lugares”

¿Quién de los alumnos tienen la razón, qué tipo de texto debe escribirse y por qué? Al terminar el maestro les comentó a los alumnos que iban difundir la información encontrada a toda la escuela a través de un programa de radio ¿Qué deben elaborar los alumnos para poder realizar un programa de radio?

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3.- Lee con atención el siguiente texto:[pic 3]

¿De qué tipo de texto se trata? Los alumnos tienen una discusión: Alan dice que el texto tiene 3 párrafos y 14 reglones, Carmen dice que el texto tiene 3 estrofas y 14 versos, Pablo dice que el texto tiene 14 párrafos y 3 reglones, y Paty dice que el texto tiene 14 estrofas y 3 versos ¿Quién de los alumnos tiene razón?

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4.- En escuela “José María Morelos y Pavón” de la localidad de Huazulco, los alumnos del quinto grado detectaron un problema de alimentación entre los alumnos de la escuela, en la hora del recreo la mayoría consume productos chatarra. Para mejorar esta situación los alumnos decidieron elaborar un artículo de divulgación y presentar además una obra de teatro que hable sobre el tema.

Considerando lo anterior. ¿Cuáles son los pasos que se deben desarrollar al realizar un artículo de divulgación y cuáles son las características que debe tener  el guion para la obra de teatro?

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5.-Lee con mucha atención que se muestra a continuación y contesta lo que se te pide:

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¿Qué tipo de descripción fue la que se realizó en el texto anterior y por qué?

Escribe 3 adjetivos calificativos que no estén en el texto y que describan al objeto

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1.- Los alumnos del 5° grado de la escuela primaria “José María Morelos y Pavón” se fueron de excursión a la ciudad de Guadalajara, Jalisco. Para poder visitar los lugares más importantes de la ciudad el maestro llevó un mapa de la ciudad el cual se muestra a continuación:[pic 6]

¿Entre qué calles se encuentra la catedral? Con ayuda de una regla traza dos líneas perpendiculares que dividan el mapa en 4 partes.

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2.- Adrián, Juan y Pedro fueron a la feria a jugar una carrera de caballos.

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Si sus caballos recorrieron la pista como lo muestra la figura anterior. ¿Qué fracción  corresponde al recorrido de Adrián, Juan y Pedro?

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3.- Observa la siguiente figura:

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¿Cuál es el área en metros de la siguiente figura?  ¿Cuál es su área calcula en cm? Considera que 1m=100 cm. Realiza tus operaciones

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4.- Mariana tiene un listón de dos colores, la parte azul tiene 4/3 de metro y la parte rosa 3/2 de metro ¿cuántos metros mide el listón de Mariana? Realiza las operaciones correspondientes

Respuesta: ________________________________________________________

5.- En la siguiente  tabla vienen los número 6 y 26 en la numeración decimal y en la numeración maya. [pic 9]

Al ver la tabla los alumnos de 5° grado comentaron lo siguiente:

Paco: “La posición de los números y signos sí importa”

Verónica: “La posición de los números y signos no importa”

Lupita: “Que un punto representa 6 y dos puntos representan 20”

Lorena: “Que una raya representa 6 y dos puntos representan 20”

¿Quién de los alumnos afirma lo correcto y por qué?

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