El Pensamiento Crítico
Enviado por sinrecreo • 6 de Marzo de 2013 • 1.492 Palabras (6 Páginas) • 465 Visitas
El pensamiento crítico
La capacidad de pensar es una característica distintiva de los seres humanos. El pensamiento se realiza en formas básicas, desordenadas o con estructuras ordenadas y complejas. Pensar es tan importante para el género humano que nuestra calidad de vida depende fuertemente de la calidad de nuestros pensamientos.
Dentro de las diferentes formas de pensar existe una que se encuentra estrechamente relacionada con el conocimiento científico, que es el pensamiento crítico, es decir, con criterio. Esta forma ordenada de pensamiento es la que nos permite crear un ambiente adecuado para incubar conocimiento fundamentado, darnos cuenta de problemas y proponer soluciones, de diferenciar entre lo que es correcto y lo que es incorrecto, de distinguir entre una opinión y la realidad que hay en ella.
Los resultados recientes del examen PISA 2006, en el cual México obtiene mejoras con respecto a la evaluación anterior, pero en el cual el desempeño es catastrófico (último lugar de los países integrantes de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico, OCDE), también el desánimo de los jóvenes por seguir una carrera (las solicitudes de ingreso son menores cada vez), la baja eficiencia terminal de la mayor parte de los Centros de Educación Superior del país, el reducido número de egresados de las universidades que estudia un posgrado, la falta de capacidad de nuestros legisladores para proponer leyes que beneficien al país primero, etc. Estos son algunos hechos que nos indican que justamente esta forma de pensamiento se encuentra pasando por un mal momento.
¿Qué es el pensamiento crítico?
Aun y cuando no hay unanimidad sobre lo que es el pensamiento crítico, éste se puede entender como el proceso intelectual que en forma decidida y autoregulada busca llegar a juicios razonables. Este se caracteriza por:
• Ser el producto de un esfuerzo de interpretación, análisis, evaluación e inferencia de las evidencias.
• Puede ser explicado o justificado por consideraciones de evidencia, conceptuales, contextuales y de criterio en las que se fundamenta.
Es decir, el pensamiento crítico se puede entender como la forma de pensar
en la que el que ejerce esta acción mejora la calidad de su pensamiento en un sentido bien definido, lo que implica: claridad, exactitud, precisión, pertinencia, profundidad, amplitud y lógica.
Ingenierías, Enero-Marzo 2008, Vol. XI, No. 38 3
El pensamiento crítico / Efraín Alcorta García
Como consecuencia un pensador crítico ejercitado formula problemas y
preguntas fundamentales, con claridad, con precisión; reúne y evalúa información
relevante utilizando ideas abstractas para interpretarla efectivamente; llega
a soluciones con conclusiones bien razonadas, sometiéndolas a pruebas,
confrontándolas con criterios relevantes; reconoce las implicaciones, las
consecuencias prácticas; se comunica efectivamente.
Es claro que si se desea crear un ambiente en el cual el desarrollo esté basado
en conocimiento científico, se requiere fomentar y formar a los implicados en el
pensamiento crítico, y una vez que estan formados es cuestión de mantenerlos
activos y esa forma de pensar lo llevará a buscar evolucionar en el orden y
calidad del pensamiento. Construyendo un pensamiento claro, exacto y preciso.
El cual a su vez es pertinente, amplio y con profundidad. Contando además con
una solida estructura lógica.
El proceso del pensamiento tiene diferentes niveles, los cuales van
desde el pensador irreflexivo, el cual es inconsciente de los problemas de
su pensamiento, hasta el pensador maestro, cuando los buenos hábitos
de pensamiento se vuelven parte de nuestra naturaleza. El punto de inicio
del pensador crítico es el que se denomina pensador retado, el cual se hace
consciente de los problemas de su pensamiento, siguiendo después con el
pensador principiante, el cual mejora pero sin práctica regular. De ahí le
siguen: el pensador practicante, el cual se hace consciente de la necesidad de
práctica regular; el pensador avanzado, que avanza de acuerdo a la práctica
que hace y finalmente el pensador maestro.
Es importante aclarar que el pensamiento crítico no se refiere a la simple
visualización de características negativas en situaciones, o el ser reaccionario,
o el ser rebelde. Como se dijo, el pensamiento crítico es capaz de formular
problemas, es decir el darse cuenta de ellos, pero no se detiene ahí y reúne
información relevante para evaluarla y así llegar a soluciones pertinentes,
amplias y lógicas.
CRISIS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO
Como miembros de la comunidad universitaria, resulta interesante formularse
la pregunta ¿en qué medida se entrena y fomenta el pensamiento crítico en
nuestro medio? Está claro que no se puede medir de forma directa, con un
sensor que nos indique el nivel de pensamiento crítico, de hecho no existe una
escala asociada. Sin embargo, hay indicadores en los cuales se refleja el grado
de madurez de pensamiento
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