Enfoque Constructivista En El Aprendizaje De La Lengua

El constructivismo es una teoría que postula que el proceso de aprendizaje de una lengua, al igual que cualquier otro proceso de aprendizaje humano es el resultado de una constante construcción de nuevos conocimientos con la modificación de uno o varios de los conocimientos previos es decir la reconstrucción de los conocimientos previos para dar lugar al conocimiento nuevo.

El alumno reconstruye objetos de conocimiento que ya están construidos, por ejemplo los alumnos construyen su proceso de aprendizaje de la lengua escrita pero este sistema ya está elaborado.

El constructivismo parte de lo siguiente: los procesos de formación de significado en toda su variedad de forma constituyen la base del aprendizaje.

Para lograr la adquisición de la lengua los alumnos deben lograr de manera eficaz el aprendizaje inicial de la lectura y la escritura.

Además deben desarrollar su capacidad para expresarse oralmente con claridad, coherencia y sencillez. Aprender a aplicar estrategias adecuadas para la redacción de textos de diversa naturalezas y a reconocer sus diferencias.

Otra forma de construir conocimientos es mediante la adquisición de un hábito de lectura, desarrollar habilidades para revisar y corregir sus propios textos, que conozcan las reglas y normas del uso de la lengua, comprendan su significado y las apliquen como un recurso para lograr claridad y eficacia en la comunicación.

Si estas actividades son desarrolladas en forma eficaz deberán conducir al maestro a lograr eficazmente el desarrollo de las capacidades de comunicación de los niños en los distintos usos de la lengua hablada y escrita.

Otra manera de contribuir a construir el aprendizaje es utilizando la conversación como forma de trabajo en el aula y fuera de ella donde los alumnos puedan mejorar en la adquisición de la lengua, también mediante diálogos con adultos, trabajo en equipo y que el maestro haga que los niños entiendan que tomar nota ayuda a almacenar información y que comprendan para que sirven la lectura y la escritura en el mundo exterior a la escuela.

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