Ensayo De Matematicas

La elaboración de registros es algo fundamental en la practica docente ya que es para darse cuenta de los errores y aciertos que se tienen en la misma y de como se pueden mejorar esto es gracias a la interpretación ya sea en forma de textos o ensayos.

La didáctica de la matemática estudia las actividades didácticas, es decir las actividades que tienen por objeto la enseñanza, evidentemente en lo que ellas tienen de específico de la matemática.

Asi miso para realizar el registro se tiene que tener una planeación en la que se deben de tener en cuenta distintos factores para que esta pueda dar resultado de la mejor manera por ejemplo se debe de conocer al grupo ya que no todos son iguales asi mismo se deben de planear actividades de acuerdo al nivel en el que se encuentren los alumnos y que resulten benéficas para el adquerimiento de los conocimientos y que los mismos los puedan utilizar en su vida cotidiana y no solo este es el objetivo de una planeación sino que debe de estar bien entendida no solamente para el que la realizo si no para que cualquier docente la pueda aplicar guiándose de ella.

A lo largo de este registro se observan varios aciertos y errores del practicante a lo largo de la clase así mismo se estarán interpretándolos así mismo se estará explicando cuales fueron los motivos por los que pudo suceder el error y de que otra forma se le podría hacer para que toda la clase tuviera el mismo resultado de éxito posible

Aunque como todo maestrt tiene un fin que es el de enseñar a los alumnos que es mas que nada prepararlos para la vida

En una clase de matemáticas de Primaria, el maestro presenta una tarea matemática a sus alumnos para conseguir un objetivo. En ese momento se define

un contexto en el que el maestro, el contenido matemático y los alumnos interaccionan con el fin de que los alumnos desarrollen la competencia matemática

que configura el objetivo de enseñanza.

Ya en el registro la primera actividad con la que comienza me parece perfecta ya que los niños aprovechan para distraerse y entrar ya después de la actividad de juego a estar atenta a las clases para abordar el tema a tratar ya que en el juego se trata para organizar equipos de trabajo los cuales tendrán que ser de cinco integrantes cada uno, aunque al principio tubo algo de dificultad para que entendieran las indicaciones el propósito de la actividad se logro, asimismo es parte de la preparación de medio en el que se estará trabajando.

Siguiendo con le registro nos topamos con la parte en que la maestra les lee un problema dándoles la indicación de que le dieran la respuesta en esta parte es la de la validación de los conocimientos previos, esta parte se las menciona antes de que se formen en los equipos a lo que yo concluyo que esta bien ya que les esta dando una introducción de como se estará trabajando en los equipos

Así mismo a la hora en que le da la consigna se me ase que esta bien planteada el problema se genera a partir de esta que es cuando los niños se empiezan a distraer al ver la cámara e incluso esto sigue ya que cuando les lee el primer problema ya que nada mas algunos alumnos prestan atención y los demás se siguen distrayendo con la cámara aunque barios alumnos comentan que es lo que deben de hacer para llegar al resultado correcto (operaciones) o incluso no s menciona que un niño dibuja rayitas para llegar al resultando esto es bueno pero el objetivo que busca el profesor desde mi punto de vista es de que ellos vean en que casos pueden utilizar la suma y en cuales la resta pero utilizando las operaciones no con dibujos, así mismo esto podría darse ya que a lo mejor los niños no están tan familiarizados con problemas de estas magnitudes es por eso que en algunas ocasiones dan resultados que no son los correctos pero estos a su vez son acercados al resultado; para después referirse específicamente a un aluno preguntándole que es lo que iba a hacer al lo que el niño le explica que uso o puras sumas a lo que la maestra les da otro procedimiento y de esta manera los alumnos empiezan a resolver los problemas con sus propios métodos.

El saber matemático presente en este registro es básicamente el de la suma y la resta ya que es el objetivo principal de los problemas esto para que los niños por sigo mismos vayan familiarizándose y de la misma manera puedan identificar en donde deben utilizar la suma y en cuales la resta, esto para llegar a la solución mas rápidamente y no dibujar palitos u otras cosas así para llegar al mismo

También un acierto que tubo la maestra desde mi punto de vista es el que tenían que estar manteniendo el orden ya que si estaban todos gritando les daba la participación a loa que no estaban ablando ya si el resto del grupo se trataba de comportar ya que era un competencia en equipos ya que todos querían obtener puntos para poder ganar.

El logro de estas habilidades es consecuencia de una planificación que contemple

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