Escribir Leyendas Y Elaborar Un Compendio

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

EVALUACION

EVALUACION

 De manera grupal juegue al ahorcadito y descubre la palabra LEYENDA.

 Que el alumno de a conocer sus ideas previas sobre lo que es una LEYENDA.

 Por medio de las preguntas ¿Conoces la leyenda de la llorona?, ¿Te han contado la del callejón del beso? ¿o la barranca del diablo? ¿Cuáles se cuentan en tu comunidad? ¿Qué sentimiento te causa? Profundizar en el tema

 Escuchar la narración del la Leyenda “El callejón del beso” por parte del docente.

 Responder por equipo algunas cuestiones sobre la leyenda que escucharon.

 Socializar y comparar las diversas respuestas de los equipos.

 Redactar las características que hasta el momento considera que tiene la leyenda.

 Preguntar a los familiares (abuelos, padres, tíos) si conocen alguna leyenda e invitar alguno de ellos para compartir una leyenda.

 Escuchar la leyenda que leerá el invitado especial.

 Responder algunas preguntas orales después de haber escuchado la leyenda.

 Por medio de lluvia de ideas y en equipo elaboren un cartel que reúna las características de la leyenda. (retomen la redacción previa)

 Exponer el cartel de las características de la leyenda.

 Comparar las características que redactaron con las de su libro de español pág. 58

 Seleccionar y elaborar un Cartel en forma grupal.

 Redactar de manera individual una leyenda basada en algún suceso de su localidad.

 Elaborar una antología con todas las leyendas recolectadas en el grupo.

 Realizar un cuadro comparativo para identificar semejanzas y diferencias entre el cuento y la leyenda, de manera grupal.

 Observar de manera grupal como algunas leyendas han sido transformadas en cuento. (identificando las partes que fueron modificadas)

 Transformar una leyenda en cuento ilustrado. (considerando el cuadro comparativo).

 Leer y corregir las versiones del cuento.

 Compartir las producciones en el periódico escolar.

 Comentar sobre las características del guión de radio.

 Anotar de manera grupal las características mencionadas.

 Observar la pág. 68 del libro de español, y vea ejemplo del guión radiofónico.

 Elaborar un guión radiofónico forma grupal, abordando las características de este tipo de textos.

 Redactar un guión tomando como referencia una de las leyendas ya leídas.

 Realizar una coevaluación para corregir sus guiones.

 Ensayar varias veces el guión con la finalidad de presentar el boletín a la comunidad escolar.

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