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ESCUELA | Normal de educación primaria de Calkiní modulo Hopelchén |
ASIGNATURA | Español | GRADO | 5° | TIEMPO | 07 de enero del 2023 |
BLOQUE II | TIPO DE TEXTO |
Elaborar un compendio de leyendas | Narrativo |
ENFOQUE DIDÁCTICO |
Interpretar y producir textos, a reflexionar sobre ellos, a identificar problemas y solucionarlos, a transformarlos y crear nuevos géneros, formatos gráficos y soportes.
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TEMA DE REFLEXIÓN | APRENDIZAJES ESPERADOS |
Comprensión e interpretación • Elementos de realidad y fantasía en relatos orales (leyendas). | - Distingue elementos de realidad y fantasía en leyendas.
- Identifica las características de las leyendas.
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PROPÓSITOS ESPECIFICOS |
- Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento.
- Conozcan y valoren la diversidad lingüística y cultural de los pueblos de nuestro país.
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COMPETENCIAS |
- Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas;
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SECUENCIA DIDÁCTICA |
Inicio |
- Iniciar la clase con preguntas generadoras como: ¿alguien sabe que son las leyendas?, ¿Cuántas conocen?, ¿Cómo las conocieron?, ¿alguien quisiera compartir alguna con la clase?
- Explicar el termino leyendas, aclarar dudas o confusiones.
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Desarrollo |
- Relatar para la clase una leyenda local.
- Al terminar cuestionar a los alumnos si ¿ya conocían alguna de esas leyendas?, y si es así preguntar si ¿era la misma versión o la conocían de diferente manera?, ¿Quién se lo contó?
- Los alumnos elaboraran una lluvia de ideas en la cual ellos plasmen cuales son los elementos de la leyenda que crean que son reales y fantásticos con el porque.
- Elaboraran equipos para describir algunas características de las leyendas que hayan encontrado.
- Los alumnos deberán escribir una pequeña reseña de la primera leyenda que se les proporciono
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Cierre |
- Pedir a los alumnos que realicen una investigación de una leyenda local con sus familiares en el cual realizaran un dibujo para poder exponerlo.
- Se les dará la palabra a algunos alumnos para que nos cuenten la leyenda investigada.
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EVALUACIÓN |
- Procesual: disposición al trabajo y actitud
- La exposición junto con el dibujo realizado.
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