Estudio Nacional Sobre La Ortografía

Estudio nacional sobre la ortografía a nivel básico en México

El único estudio realizado para evaluar la ortografía del nivel básico fue el hecho por la INEE (Instituto Nacional de la Evaluación de la Educación) en el 2008, en donde se da a conocer la frecuencia de errores ortográficos en alumnos de este nivel.

El periódico “El Universal” fue el único que mostro o informó al público acerca de dicha evaluación en un artículo periodístico hecho por Nurit Martínez el 05 de agosto del 2013, artículo publicado con el nombre “La ortografía, deficiente en alumnos, alerta INEE”. En él se muestran varios de los puntos importantes del sondeo hecho por la INEE tales como:

 Se cometen 20 errores por cada 100 palabras escritas en un texto (en un promedio general)

 Los alumnos de tercero de primaria son los que más errores ortográficos cometen, con un promedio de 31 errores por cada 100 palabras escritas en un texto.

 Los errores ortográficos tienen un mayor impacto en lo que se piensa acerca del aprendizaje del alumno.

 Advertencias y sugerencias de la INEE para prevenir el que se siga fomentando la mala ortografía.

El estudio hecho por la INEE se concentró en estudiantes de tercero de primaria, sexto de primaria y tercero de secundaria (con lo que nos apoyaremos en esta monografía también). Hace énfasis en que la información recabada es ponderada indicando que puede existir un margen de error.

 Errores ortográficos en tercero de primaria

“En tercero de primaria, la selección de grafías, su omisión, adición y rotación son muy frecuentes; de igual manera, la interpretación y selección que hacen del patrón silábico es poco sistemático, por lo que se encuentra una extensa variedad de errores.” (Backhoff, página 57)

El que en general los alumnos de tercero de primaria sean los que más errores ortográficos cometen, eso no quiere decir que todos los niños están teniendo un problema. El sondeo se llevó a cabo en escuelas tanto públicas como privadas, a niños como a niñas y la investigación de la INEE da a conocer tablas y graficas en el nivel de tercero de primaria. Dando a conocer datos muy interesantes.

Porcentaje de palabras escritas incorrectamente por modalidad educativa: 3º de primaria

Estrato escolar % (EE) DE (EE) CV (EE)

NACIONAL 23.3 (0.2) 8.9 (0.2) 0.38 (0.01)

Educación indígena 23.8 (0.8) 7.7 (0.4) 0.32 (0.02)

Rural pública 25.9 (0.6) 9.1 (0.4) 0.35 (0.02)

Urbana pública 23.3 (0.3) 8.6 (0.3) 0.37 (0.01)

Privada 16.4 (0.4) 7.5 (0.3) 0.46 (0.02)

Desviaciones Estándar (DE) y sus Coeficientes de Variación (CV). Entre paréntesis se muestran los Errores Estándar (EE) de cada una de estas estimaciones. (Página 52)

Porcentaje de palabras escritas incorrectamente por sexo y edad de acuerdo con

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