Etapa 3 Español
Enviado por NalleAbigailRdz • 1 de Mayo de 2015 • 1.565 Palabras (7 Páginas) • 288 Visitas
UNIVESIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
PREPARATORIA 8°
ETAPA 3
FORMAS DISCURSIVAS
ALUMNA: MIRIAM DE YENIRA GARCIA SERRANO
MAESTRO: JUAN CARLOS CANIZALES
MATRICULA: 1737579
GRUPO: 229
Competencias de la etapa 3
Competencias genéricas
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributos
• Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
• Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Atributos
• Elige las fuentes de información mas relevantes para un propósito específico y discrimina entre ella de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
• Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
• Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Atributos
• Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
• Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
• Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Competencias generales
Domina su lengua materna en forma oral y escrita con corrección, relevancia, oportunidad y ética adaptando su mensaje a la situación o contexto, para la trasmisión de ideas y hallazgos científicos.
Atributos
• Expresa conceptos e ideas, de manera correcta de forma oral y escrita en su lenguaje materna.
• Maneja las tecnologías de la información y la comunicación de manera crítica en las diferentes áreas del conocimiento.
Emplea pensamientos lógico, crítico, creativo y propósito para analizar fenómenos naturales y sociales que le permitan tomar decisiones pertinentes en su ámbito de influencia con responsabilidad social.
Atributo
• Selecciona las fuentes de información de acuerdo a criterios responsables.
Elabora propuestas académicas y profesionales inter, multi y transdisiciplinarias de acuerdo a la mejores prácticas mundiales para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo.
Atributos
• Identifica los rumbos a seguir en el desarrollo de cualquier problema a través del trabajo colaborativo.
• Propone sus puntos de vista a la vez que respeta los de sus compañeros.
• Trabaja y practica con una actitud positiva en los diferentes roles de las tareas asignadas.
Competencias disciplinares
4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la interacción y situación comunicativa.
6. Aumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.
Elementos de competencia
• Redacta ensayos breves con estructura lógica y coherente atendiendo a los elementos, las características y los tipos de argumentos haciendo uso de las descripciones, la narración y diálogos.
Actividad diagnostica
1. Redacta a tu elección, una narración una descripción, un dialogo o un monologo.
Actividad de adquisición del conocimiento
1. Explica los tipos y características de las formas discursivas.
Concepto Descripción: es la representación por medio de las palabras, especialmente ricas en imágenes sensoriales, refiriendo o explicando las distintas partes, cualidades o circunstancias de un personaje, un acontecimiento, un objeto o el marco de una historia.
Características de la descripción.
• Utiliza imanes sensoriales.
• Representa personajes, objetos, acontecimientos o historias.
• Enumera cualidades y defectos físicos y morales De los personajes.
• Enumera acciones.
Concepto de narración: Estructura textual que presenta una historia, expone un suceso o una serie de sucesos en sentido amplio.
Características generales de la narración.
• Presenta una historia o una serie de sucesos.
• Tiene un narrador.
• Puede ser objetiva o subjetiva.
• Posee unidad.
• Despierta interés.
• Generalmente se encuentra comodidad con una o más estructuras generales.
Concepto de dialogo: exposición alternada de lo que dicen dos o más personajes.
Características del dialogo.
• El dialogo se representa por escrito con el uso de un guion al principio de cada frase u oración que corresponde a la plática o conversación entre cada uno de los personajes. El guion largo indica que la persona habla.
• El dialogo es propio del género dramático, aunque se puede encontrar en diversidad de obras narrativas.
Concepto de argumentación: la argumentación es la estructura textual en la que se trata de mostrar o explicar que algo es verdadero o falso, probable o improbable aduciendo diversas razones.
Características de la argumentación.
• Explica si algo es verdadero o falso, probable o improbable.
• Fundamenta razones.
• L a idea principal origina los argumentos de falsedad o verdad.
Concepto de ensayo: es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone sin rigor sistemático, pero con hondura, madurez y sensibilidad una interpretación personal sobre cualquier tema, sea filosófico, científico, histórico, literario, etc. Se le conoce como estudios, meditaciones y oraciones.
El ensayo caracteriza por:
• Su estructura libre, de forma sistemática y detención relativamente breve.
• Su variedad temática. Se puede exponer ideas de todas clases: filosóficas, científicas, estéticas, morales, literarias, etc.
• Su estilo cuidado y elegante sin llegar a la afectación.
• Su
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