Examen 5to.bloque 1er.grado

INTRODUCCIÓN

La historia de esta escuela que a continuación se detalla, pone de manifiesto el interés que siempre han tenido los habitantes de esta comunidad por su educación y el esfuerzo que siempre les ha tomado en conseguirla.

La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, encamina a conseguir información apreciable, para concebir, comprobar, corregiro emplear el conocimiento.

En la siguiente investigación daremos a conocer los datos de una escuela primaria del estado de Campeche, y los motivos por los cuales se lleva a cabo la fundación de una institución educativa en el nivel básico.

La institución educativa adecuada para nosotras fue la escuela primaria federal “PABLO L. SIDAR”, ya que esta institución cuenta con más de ochenta años de fundación.

PROCESO HISTORICO DE LA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “PABLO L. SIDAR”

Pablo L. Sidar (1897- 1930), coronel de aviación fue un auténtico héroe en este campo para toda latinoamericana. Tras tomar parte en numerosas campañas militares, pasaría a la historia de la aviación Mexicana el 29 de Octubre de 1929 al ser el primer piloto en recorrer la gran mayoría de los países de Centro y Sudamérica así como el Caribe en un vuelo de buena voluntad con escalas.

En mayo de 1930 inició el vuelo programado sin escalas entre Cerro Loco (Oaxaca) y Buenos Aires (Argentina) a bordo del avión "Morelos", el cual no terminó debido a que ese mismo día fue derribado por una tormenta en Puerto Limón, Costa Rica.

COMO INICIA LA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “PABLO L.SIDAR”

Fundación: En 1932 Isla aguada, fue la primera comunidad de la región de Cd. Del carmen en movilizarse y recorrer largas distancias, incluso días, para llegar a la capital del país y solicitar a la Secretaría de Educación Pública la fundación de una escuela primaria. Sus esfuerzos se verían recompensado y en 1936 se recibiría la autorización para la construcción de la primera escuela oficial de esta comunidad. Esta llevaría el nombre de Escuela Primaria Federal “Pablo L. Sidar”.

LAS CARENCIAS DE LA PRIMARIA.

Las clases se iniciarían en casas particulares, con unos pocos alumnos, con el apoyo desinteresado de maestros de la comunidad y contribuciones de algunos padres. Los principios fueron muy difíciles y las carencias numerosas.

Primera construcción: Alrededor del año de 1938-1939 se inicia la construcción del primer edificio escolar en el centro de la comunidad donde actualmente radican las oficinas del Comisariado de Bienes Comunales. Esta obra fue financiada por toda la población, padres y no padres de familia. Todos compartían el interés de tener una escuela en su comunidad. Se construyó con materiales extraídos y fabricados en la misma comunidad: palos, tablas, piedras, cal, tejas, bejucos y otros. Este mismo edificio abrigaría más tarde, en los años setenta y ochenta, la escuela secundaria “El sol de la montaña” y a los normalistas. Con el paso del tiempo el deterioro del edificio se hizo patente y en 1997 se tomó la decisión de destruírlo.

SU DESARROLLO

Segunda construcción: La población escolar seguía creciendo, al igual que las inquietudes de las autoridades municipales y su pueblo ante la falta de edificios escolares. A través de diversas gestiones se logra en el año de 1955 la autorización de la construcción de 6 aulas con el apoyo de la Comisión del Papaloapam aportando materiales industrializados. En el año de 1956 se inicia la la obra con el esfuerzo incalculable de las autoridades y comuneros de la localidad. El material fue trasladado a pie desde Cd. Del Carmen hasta la comunidad. Trayecto que tomaba del orden de un día.

En el año de 1958 logran terminar la construcción de estas 6 nuevas aulas en el centro de la comunidad. Estas constituirían el primer edifico de la Escuela Primaria Federal “Pablo L. Sidar” donde los alumnos inician formalmente sus estudios bajo un techo nuevo y seguro. Este edificio llevaría el nombre de Papaloapam.

SUS AVANCES

Tercera construcción: El tiempo transcurrió, la comunidad escolar siguió en aumento, nuevamente hicieron falta aulas, por lo que en el año de 1974 se logra la autorización de 9 aulas por el CAPFCE en tres etapas. Las aulas se construyen con la aportación de la comunidad a través del tequio y aportaciones de los materiales de la región. Estas aulas se encuentran actualmente en la parte baja del centro del poblado.

Última extensión: En el año 2000

...