Examen 3er Bloque Quinto Grado

NOMBRE DEL ALUMNO:

NOMBRE DE LA ESCUELA:

CLASIFICAR TEXTOS EXPOSITIVOS

De los siguientes títulos que contienen textos expositivos, elige con un  el que aborda el tema del manejo de residuos.

Escribe ejemplos de residuos:

Orgánicos ______________, _______________, ________________, ________________.

Inorgánicos _____________, _______________, ________________, ________________.

¿Qué usos les puedes dar a los recursos anteriores?

Completa el cuadro sinóptico anotando acciones donde se hace uso de las 3 erres.

Comenta en el grupo dónde han visto este símbolo.

CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS

Pinta los botes del color que se indica y escribe el nombre de los materiales que en ellos se deben depositar.

Al reverso de la hoja puedes hacer un texto expositivo sobre el problema de la basura.

MA MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

ENE.- FEB. 2011-12 5º GRADO

ESPAÑOL

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AZUL

__________________________________________________________________________________________________

VERDE

__________________________________________________________________________________________________

AMARILLO

__________________________________________________________________________________________________

ROJO

__________________________________________________________________________________________________

La basura y la salud

La basura y el reciclaje

Impacto en el ambiente

Estrategias para reducir la cantidad de basura

Reducir: ___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

Reciclar: __________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

Reutilizar: _________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

ESCRIBIR POEMAS

Busquen libros de poemas en la biblioteca del aula, lean algunos y comenten cuál les gustó más y digan por qué:

En el lomo de cada libro escribe los títulos de los libros de poemas que encontraron.

Literal o metafórico.

¿Cuándo decimos que un poema está escrito de manera literal?

_________________________________________________________________________

Y, ¿cuándo está escrito de manera metafórica?

_________________________________________________________________________

¿Qué elementos tienen los poemas?

_________________________________________________________________________

Inspirate en este paisaje y escribe dos poemas uno literal y otro metafórico.

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ESPAÑOL

2

Haz un dibujo relacionado con el poema que te gustó más.

METAFÓRICO:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

LITERAL:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

ENE.- FEB. 2011-12 ESPAÑOL 5º GRADO

EXPRESAR OPNIONES

¿Sabes qué son los organismos transgénicos? ¿Cuáles ponen en riesgo la salud humana?

¿Consideras que dan mayor resistencia a las enfermedades o que ayudan a mejorar la calidad nutricional?

El saber la respuesta a estas interrogantes te permitirá participar con buenos argumentos en el debate grupal.

¿A qué se le llama transgénicos? _____________________________________________

________________________________________________________________________.

¿Qué piensas de este proceso? ________________________________________________

_________________________________________________________________________.

Sí estas frutas fueran modificadas transgénicamente, ¿cómo las imaginas? (dibújalas)

Después de leer las páginas 104, 107 y 108 de tu libro escribe coincidencias y divergencias de los siguientes autores sobre el tema de los alimentos transgénicos.

José Luis Olin Martínez. Barrientos-Priego, Alejandro F.

Dr. Rubén Quintero Sánchez. Escribe tu propio texto sobre este tema

.

Completa los dibujos y píntalos.

3

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Este argumento te servirá para el momento del

debate

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

NOMBRE DEL ALUMNO:

NOMBRE DE LA ESCUELA:

 Completa la tabla con la información que se pide.

 Observa y analiza la tabla.

 Completa la tabla con los acontecimientos mundiales y convierte las fechas al

sistema decimal o sistema romano según el caso.

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MATEMÁTICAS

4 Planetas Diámetro ecuatorial Escribe con letra la cifra No. de cifras Júpiter

142 984 km

Saturno

Ciento veinte mil quinientos treinta y seis km

Urano

51 118 km

5 Tierra

Doce mil setecientos cincuenta y seis km

Neptuno

49 528 km

Marte

Seis mil setecientos noventa y

cuatro km

Si tienes que escribir el número 600 y sólo te han dictado el 6, no sabes

...