Examen Bloque 1 Español Segundo

Instrucciones: ANALIZAR las preguntas, para ELEGIR una respuesta y poderla MARCAR.

1.- Los alumnos del grupo 204 necesitan seleccionar un tema para desarrollar un proyecto de español. ¿Qué deben hacer para seleccionar ese tema?

a) Una lista de los temas que mejor conocen y elegir del que más saben para no batallar.

b) Enlistar las dudas que tienen en diversas asignaturas y elegir el tema que les ayude a aprender más.

c) Hacer los trabajos de la materia más fácil, así podrán usar sus notas aunque sean sencillas.

d) Separar el trabajo en el equipo para acabar antes de lo que se nos pide el trabajo.

2.- Una de las forma adecuadas de definir lo que deseas saber sobre un tema consiste en…

a) Buscar información en diferentes fuentes y seguir el proceso de entrega del trabajo.

b) Indagar con diversas personas lo que ellas saben del tema.

c) Elaborar una lista de preguntas que guíen el trabajo con lo que te interesa saber.

d) Elaborar fichas de trabajo y definir los subtemas a investigar.

3.- ¿Para qué sirve tener una guía de investigación sobre un tema?

a) Es útil para delimitar los aspectos de los que se desea tener información.

b) Siempre los guías sirven para explicar un recorrido y nos ayudan a aprender más.

c) Cuando la brújula (investigación) del guía se descompone no podemos llegar a la meta.

d) Es parte de un proceso de investigación y modifica el acuerdo de la información que se da.

4.- Las referencias cruzadas en un texto sirven para…

a) Remitir a otra sección o a otro libro para encontrar más información.

b) Indicar que los subtemas están relacionados con el texto.

c) Señalar que las diferencias entre varios puntos de vista sobre un tema.

d) Buscar información adicional en archivos de Internet o en archivos electrónicos.

5.- ¿Cuál es un recurso gráfico que sirve para indicar una referencia cruzada en un texto?

a) Signos como: “” b) Abreviaturas, como: V. (Véase) c) Texto en cursiva d) Texto en negrillas

6.- ¿Cómo se indican las referencias cruzadas en el texto de una página electrónica?

a) Por medio de una o varias palabras subrayadas. b) Mediante menús desplegables.

c) Por medio de citas textuales. e) Mediante casillas de verificación.

7.- ¿Para qué sirve elaborar fichas bibliográficas?

a) Para tener registro de datos bibliográficos. b) Para ahorrar tiempo al investigar un tema.

c) Para conservar datos de libros consultados d) Para almacenar información del contenido de libros.

8.- Selecciona la opción que muestra el orden de los datos de una ficha bibliográfica.

1. Fecha de publicación 2. Título 3. Autor 4. Editorial 5. Núm. de páginas

6. Ciudad de edición 7. Casa que edita el libro

a) 1 2 3 4 5 6 7 b) 3 2 1 4 7 6 5 c) 3 2 4 7 1 6 5 d) 3 2 4 1 5 6 7

Observa la imagen que simula la forma de una ficha y responde.

1 9.- El correspondiente al número 1 se titula…

a) Titulo b) Título y subtítulo c) Encabezado y

2 pie de página d) Encabezado

10.- El correspondiente al número 2 se titula…

3 a) cuerpo de la ficha b) Resumen c) Cita textual

d) Calificativo textual

11.- El correspondiente al número 3 se titula…

a) Referente bibliográfico b) Conclusión c) ficha bibliográfica d) Datografía

Lee el siguiente texto para responder los cuestionamientos

El clis del sol (Fragmento)

Ñor Cornelio vino a verme y trajo consigo un par de niñas de dos años y medio de edad, como nacidas de una sola “camada” como él dice, llamadas María Dolores y María del Pilar, ambas rubias como una espiga, blancas y rosadas como durazno maduro y lindas como si fueran “imágenes”. Contrastaba notablemente la belleza infantil de las gemelas con la sincera incorrección de los rasgos fisonómicos de ñor Cornelio, feo, moreno subido y tosco hasta lo sucio de las uñas y lo rajado de los talones. Naturalmente se me ocurrió en el acto preguntarle por el progenitor feliz de aquel par de rubias. El viejo se chilló de orgullo, retorció la jetaza de pejibaye rayado, se limpió las babas con el revés de la peluda mano y contestó:

-Pos yo soy el tata, más que sea feo el dicilo. No se parecen a yo, pero es que la mama no es tan pior, y pal gran poder de mi Dios no hay nada imposible.

-Pero dígame, ñor Cornelio, ¿su mujer es rubia, o alguno de los abuelos era así como las chiquillas?

-No, ñor en toda la familia no ha habido ninguna gata ni canelo; todos hemos sido acholados.

-Y entonces, ¿cómo se explica usted que las niñas hayan nacido con ese pelo y esos colores?

El viejo soltó una estrepitosa carcajada, se enjarró y me lanzó una mirada de soberano desdén.

-¿De qué se ríe, ñor Cornelio?

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