Examen Diagnostico

Secretaría de Educación de Veracruz

Subsecretaría de Educación Básica

Dirección General de Educación Secundaria

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

EDUCACIÓN SECUNDARIA

2012

Instrucciones para el alumno:

1. Lee totalmente esta hoja antes de iniciar tu evaluación.

2. El material de evaluacipón es únicamente este cuadernillo de preguntas y la hoja de respuestas. Utiliza el cuadernillo para leer las preguntas y usa la hoja de respuestas para registrar SOLO UNA OPCIÓN de las cuatro propuestas.

3. Para registrar tu respueta, LEE CON ATENCIÓN LA PREGUNTA Y LAS CUATRO OPCIONES DE RESPUESTA, selecciona la que consideres correcta y en la hoja de respuestas, rellena el círculo que le corresponda.

EJ EM PLO

Cuadernillo de preguntas

¿Cuál Hoja de respuestas

11.-De las siguientes cantidades ¿Cuál es la mayor? 11.- A B C D

A)6 B)12 C)18 D)36

4. Si se te dificultan algunas preguntas, no las contestes POR EL MOMENTO, déjalas para el final y continúa resolviendo las demás.

5. Una vez que hayas entendido la forma de CONTESTAR esta evaluación, ESPERA la INDICACIÓN del aplicador para INICIAR.

MATEMÁTICAS

1. José es más alto que Alfredo, Alfredo más alto que Rolando y yo soy más alto que José, ¿quién tiene menos estatura?

a) José

b) Alfredo

c) Rolando

d) Yo

2. En el número 4 561 078, ¿qué valor relativo tiene el número 5?

a) centésimas

b) unidades de millar

c) centenas de millar

d) unidades de millón

3. ¿Cuál de las siguientes operaciones nos da un resultado menor a 138?

a) 54

b) 28 X 5

c) 480/4

b) 113.76 + 34.24

4. Un kilo de salchicha cuesta $62.80 ¿cuánto debo pagar por 350 gramos?

a) $12.80

b) $21.98

c) $32.80

d) $35.00

00

5. Para el día del Padre, la escuela organizó un evento y de las 276 sillas que hay, solo ocuparon una cuarta parte. ¿Cuántas sillas no se ocuparon en el evento?

a) 40

b) 69

c) 127

d) 207

6. En la fiesta de Raquel, Paty se comió la mitad de su rebanada de pastel. Si el pastel fue cortado en 10 partes, ¿qué cantidad comió?

a) 1/2

b) 1/5

c) 1/10

d) 1/20

7. Por la noche, Erika compro 4 litros de leche. Si ocupó la mitad para hacer unas galletas y después un cuarto de lo que quedó, para hacerse un licuado, ¿cuánta leche habrá para el desayuno?

a) 0.5 litro

b) 1.5 litros

c) 2 litros

d) 2.5 litros

8. ¿Cuál es el peso promedio de Karla, Pilar, Johana, Silvia y Martha, si cada una pesa 35.2 kg, 38.5 kg, 43 kg, 47 kg y 51.3 kg respectivamente?

a) 38.5 kg

b) 43 kg

c) 47 kg

d) 51.3 kg

9. El perímetro de un cuadrado mide 72 cm. Si el perímetro de otro cuadrado es tres veces mayor que el del primero, ¿cuánto mide cada uno de sus lados?

a) 40 cm

b) 54 cm

c) 72 cm

d) 216 cm

10. Una regadera gotea a razón de 200ml por cada minuto que pasa, ¿cuántos litros de agua se desperdician en hora y media?

a) 15 litros

b) 18 litros

c) 20 litros

d) 30 litros

ESPAÑOL

I. Instrucción.

La maestra de español compartió con sus alumnos el siguiente texto y pidió que trabajaran sobre las siguientes preguntas.

Ayuda a los alumnos de la maestra de español con las respuestas que consideres son las correctas.

Sísifo

Jaime Sabines.

Voló desde su vida apacible hacia la luz recién encendida y su cadáver minúsculo cayó sobre esta hoja de papel en que escribo.

Retiré la taza de café pensando que su contacto en mis labios sería molesto, y que una lluvia de meteoritos invisibles podría empezar a descender desde el foco, por los espacios siderales, hasta la mesa.

De pronto el cadáver se agitó, dio vueltas torpemente, movió las alas cada vez más ligeras, y emprendió el vuelo de retorno. ¡Qué alivio y qué alegría! Sísifo de la luz, lo vi ascender en giros concentrados, veloz y decidido, hasta la gloria abundante de un nuevo encuentro con la muerte.

11. ¿ De qué trata el texto?

A) De un hombre que está escribiendo.

B) De la descripción de un cadáver.

C) De la aparente muerte de alguien o algo.

D) De los meteoritos y los espacios siderales.

12. Por el contexto, podemos deducir que el personaje principal del texto es:

A) El autor.

B) El espacio sideral.

C) El cadáver.

D) Un insecto.

13. En el texto encontramos dos palabras que significan cosas contrarias, ¿cuáles son?:

A) Apacible y alivio.

B) Vuelo y agitó.

C) Descender y ascender.

D) Muerte y cadáver.

14. El narrador de esta historia habla en:

A) Tercera persona: sabe todo lo que ocurre en el texto.

B) Segunda persona: narra desde su punto de vista.

C) Tercera persona: sólo cuenta lo que escucha de los personajes.

D) Primera persona: es también un personaje que acompaña al protagonista.

15. Lee la siguiente oración:

De pronto el cadáver se agitó, dio vueltas torpemente, movió las alas cada vez más ligeras, y emprendió el vuelo de retorno.

¿Qué palabra o palabras indican tiempo?

A) De pronto.

B) Se agitó.

C) Emprendió.

D) Más ligeras.

16. El momento de mayor tensión del texto ocurre en la opción:

A) Lo vi ascender en giros concentrados, veloz y decidido, hasta la gloria abundante de un nuevo encuentro con la muerte.

B) Voló desde su vida apacible hacia la luz recién encendida y su cadáver minúsculo cayó sobre esta hoja de papel.

C) Retiré la taza de café pensando que su contacto en mis labios sería molesto.

D) De pronto el cadáver se agitó, dio vueltas torpemente, movió las alas cada vez más ligeras, y emprendió el vuelo de retorno.

17. ¿Cuál

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