Exploración y conocimiento del mundo

Comparación Del Pep 2011 Al 2004

Comparación entre el Programa de Educación Preescolar 2004 y el Programa de Estudio 2011 Guía para la Educadora

CAMPO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

EXPLICACIÓN DEL CAMPO COMPETENCIAS SE FAVORECEN Y SE MANIFIESTAN CUANDO…

Programa de Educación Preescolar 2004 - Maneja términos generalizados como “niños”.

- A pesar de tener contenido extenso, no lo transmite de manera muy clara. -Tiene 6 competencias del Mundo Natural, y 4 del Mundo Social.

- -Cada competencia tiene un largo listado que se encuentra en la columna izquierda de cada página.

Programa de Estudio 2011 Guía para la Educadora

-El contenido del Programa 2011 es más claro, omite algunos párrafos del PEP 2004 pero a cambio agrega otros, que a fin de cuentas dan el mismo mensaje.

- Los términos son más específicos, especialmente deja de generalizar y ahora habla como “niñas” y “niños”.

-Sustituye unas palabras del PEP 2004 por otras.

-Las competencias en este Programa son más explícitas y claras.

-Tiene 6 competencias del Mundo Natural, y 3 del Mundo Social (1 competencia de diferencia en el último aspecto con referencia al PEP 2004, que tiene 4 competencias), pero la faltante se incluye en una de las 3 competencias.

-Las competencias de este Programa aunque son más cortas (sintetizadas), están mejor explicadas. -Este Programa no maneja literalmente la columna “ Se favorecen y se manifiestan cuando…”, sino que por recuadros individuales, pone en cada uno la competencia y los “Aprendizajes esperados”, en los cuales se cambian palabras por otras, y también se omiten muchos de esos aprendizajes esperados que se encuentran en el PEP 2004.

Comparación Del Pep 2004 y Del 2011

Comparación Del Pep 2011 Al 2004

DIFERENCIAS EN CONTENIDO.

| PRINCIPIOS PEDAGOGICOS PEP 2004 | BASES PARA EL TRABAJO PREESCOLAR.PEP 2011 |

A) CARACTERISTICAS INFANTILES Y PROCESOS DE APRENDIZAJE | 1. Las niñas y los niños llegan a la escuela con conocimientos

...