Formato De Planeaciones Y Planeaciones
Enviado por agmekis16 • 29 de Mayo de 2014 • 2.594 Palabras (11 Páginas) • 273 Visitas
Situacion de aprendizaje
CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación
ASPECTO: Lenguaje escrito
COMPETENCIA: Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.
APRENDIZAJE ESPERADO: Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice que cree que sucederá en el resto del texto
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Recursos/Materiales: Tiempo:
Inicio:
Desarrollo:
Cierre:
Evaluación:
Situacion de aprendizaje
CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Lenguaje escrito
COMPETENCIA: Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.
APRENDIZAJE ESPERADO: Confirma o verifica informacion acerca del contenido del texto, mediante la lectura y relectura que la maestra hace de fragmentos o del texto completo.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Recursos/Materiales: Tiempo:
Inicio:
Desarrollo:
Cierre:
Evaluación:
Situacion de aprendizaje
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ASPECTO: Numero
COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en practica los principios del conteo
APRENDIZAJE ESPERADO: Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Recursos/Materiales: Tiempo:
Inicio:
Desarrollo:
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Evaluación:
Situacion de aprendizaje
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ASPECTO: Numero
COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en practica los principios del conteo
APRENDIZAJE ESPERADO: Usa y menciona los números en orden descendente, ampliando gradualmente el rango de conteo según sus posibilidades.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Recursos/Materiales: Tiempo:
Inicio:
Desarrollo:
Cierre:
Evaluación:
Situacion de aprendizaje
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ASPECTO: Forma, espacio y medida
COMPETENCIA: Construye objetos y figuras geométricas toando en cuenta sus características
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce y dibuja –con uso de retículas- y modela formas geométricas (planas y con volumen) en diversas posiciones
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Recursos/Materiales: Tiempo:
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Desarrollo:
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Evaluación:
Situacion de aprendizaje
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ASPECTO: Forma, espacio y medida
COMPETENCIA: Construye objetos y figuras geométricas toando en cuenta sus características
APRENDIZAJE ESPERADO: Construye figuras geométricas doblando o cortando, uniendo y separando sus partes, juntando varias veces una misma figura
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Recursos/Materiales: Tiempo:
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Situacion de aprendizaje
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: Mundo natural
COMPETENCIA: Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo natural
APRENDIZAJE ESPERADO: Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de sus reflexiones, de las de sus compañeros o de otros adultos, sobre el mundo que lo rodea, como funcionan y de que están hechas las cosas
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Recursos/Materiales: Tiempo:
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Evaluación:
Situacion de aprendizaje
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: Mundo natural
COMPETENCIA: : Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo natural
APRENDIZAJE ESPERADO: Expresa con sus ideas como y porque cree que ocurren algunos fenómenos naturales, por que se caen las hojas de los arboles, que sucede cuando llueve, y las contrasta con las de sus compañeros y/o con informacion de otras fuentes
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Recursos/Materiales: Tiempo:
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Evaluación:
Situacion de aprendizaje
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: Mundo natural
COMPETENCIA: Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar informacion
APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue entre revistas de divulgación científica, libros o videos, las fuentes en las que puede obtener informacion acerca del objeto o proceso que estudia.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Recursos/Materiales: Tiempo:
Inicio:
Desarrollo:
Cierre:
Evaluación:
Situacion de aprendizaje
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