Formato De Planeación Para Un Grupo De Secundaria.
Enviado por cachito2 • 21 de Enero de 2013 • 668 Palabras (3 Páginas) • 1.833 Visitas
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA Dirección de Educación Secundaria PLANEACIÓN DE UN PROYECTO
Escuela: Escuela Secundaria Técnica #72 Nombre del profesor:
Asignatura:
Español
Grado: 3ro
Grupos: “D” Proyecto N°: 6 Periodo del 14 al 18 de Enero
Práctica general: Utilizar documentos con el fin de presentar solicitudes.
Práctica específica: Practicar el llenado de solicitudes o/y formularios.
Propósito: Completar un formulario debidamente llenado que resulte necesario para un futuro inmediato.
Aprendizajes Esperados: Los alumnos serán capaces de: Completar un formulario para presentar una solicitud e identificar los documentos que se deben anexar.
Sesión / Contenidos
Objetivos de las sesiones / Conocimientos y habilidades
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Valoración del desempeño
Recursos
Valoración del desempeño
Sesión 1 ¿Qué sabemos acerca de las solicitudes? Presentar el proyecto: la meta, los aprendizajes, los productos parciales y finales esperados, así como la duración estimada. Plantear preguntas generadoras de conocimientos previos. Recursos didácticos electrónicos, planeación, libro de texto.
Sesión 2 Explorar formatos de solicitudes. La función de distintos recursos gráficos como la distribución del texto en el espacio gráfico, la tipografía, los recuadros, los subrayados, etcétera. (dibujar) Recursos didácticos electrónicos, planeación, material correspondiente al proyecto.
Sesión 3 Explorar documentos que acreditan la identidad. Pertinencia de la información que se solicita en función de las garantías que establece la ley, observar que contienen distintos documentos y que diferencias hay entre ellos. Recursos didácticos electrónicos, planeación, material correspondiente al proyecto.
Sesión 4 Completar formularios para
presentar una
solicitud
Saber con certeza que se debe agregar a los espacios en un formulario. Simular un formulario referente a una experiencia de la vida real a través del libro de texto. Recursos didácticos electrónicos, planeación, material correspondiente al proyecto.
Sesión 5 Adquirir la
competencia de
la resolución
de distintos
documentos y solicitudes necesarias en un futuro Valoración del desempeño mediante una actividad en el
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