Formatos De Evaluación

LINEA DICOTOMICA: escribir un relato autobiográfico para compartir

ASPECTOS

ALUMNOS

Reconoce Características generales

Usa Orden

cronológico al narrar

Tiempos verbales pretérito

Usa frases que indican

sucesión y palabras que

indican causa y efecto Corrige sus textos para hacer claro su contenido Elabora línea de tiempo

SI NO

ESCALA ESTIMATIVA: DIFUNDIR NOTICIAS SOBRE SUCESOS DE LA COMUNIDAD

ACTITUDES Y HABILIDAES

ASPECTOS

VALORES

ALUMNOS

ORGANIZACIÓN DE EQUIPO

COLABORACIOM MANEJO Y USO DEL TIEMPO RESPETO DEL RITMO TRABAJO DE SUS COMPAÑEROS CREATIVIDAD PARA DISEÑAR SU TRABAJO INVESTIGACION EN DIVERSAS FUENTES

1: DEFICIENTE 2: PROCESO 3: LO LOGRÓ

ESCALA ESTIMATIVA: DIFUNDIR NOTICIAS SOBRE SUCESOS DE LA COMUNIDAD

ASPECTOS

VALORES

ALUMNOS RECONOCE EL LENGUAJE ESTRUCTURA DE LAS SECCIONES

USA FRASES ADJETIVAS: MODO Y TIEMPO Y LUGAR

EXPRESION ORAL SOBRE PUNTOS DE VISTAS USA GRAFICOS DE ACUERDO A LA SECCIONES: TIPOS DE LETRA, COLUMNAS DE LAS NOTAS PERIÓDISTICAS ELEMENTOS QUE DEBE CONTENER UNA NOTICIA ESCRITURA Y ORTOGRAFÍA

1: DEFICIENTE 2: PROCESO 3: LO LOGRÓ

LINEA DICOTOMICA: escribir un relato autobiográfico para compartir

ASPECTOS

ALUMNOS

Reconoce Características generales

Usa Orden

cronológico al narrar

Tiempos verbales pretérito

Usa frases que indican

sucesión y palabras que

indican causa y efecto Corrige sus textos para hacer claro su contenido Elabora línea de tiempo

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