Fortalecimiento del lenguaje –“Lecto-escritura”

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL

Ciclo escolar: 2011-2012 Escuela Primaria: Guadalupe Victoria Vertiente: Primera

Grupo: 2°A Responsable del desarrollo y aplicación del PATCM: Ariadne Patricia Coronado Alamilla

Temática: Fortalecimiento del lenguaje –“Lecto-escritura” Aplicación: miércoles

Actividades sugeridas: El juego como estrategia

Diagnóstico: A través de observaciones y productos de trabajo, durante el desarrollo de las situaciones didácticas, se ha percatado que la mayor parte de los alumnos que conforman el grupo tiene dificultades en relación a este campo formativo, lo cual es una preocupación debido a que están cursando un nivel de educación primaria. Lo observado se resume en lo siguiente:

-Algunos presentan problemas para identificar las letras.

-Dificultad leer palabras cortas.

-No participan en actos de lectura y escritura.

-Dificultad para expresar gráficamente ideas.

-Desinterés en la construcción de textos escritos.

-desinterés en acercarse a la lectura.

Objetivo: Que a través de la implementación del taller, los alumnos de segundo grado grupo A, de la escuela primaria Guadalupe Victoria, para formar lectores y escritores capaces de desenvolverse con éxito en el ámbito escolar y despertar el interés logrando que la mayoría del alumnado descubra la lectura y la escritura como un elemento de disfrute personal en durante el curso escolar 2011-2012.

Aprendizajes esperados:

-Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura.

- Mejorar la expresión oral y escrita.

-Crea colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos.

- Leer de forma autónoma.

- Utilizar las herramientas y recursos de la Biblioteca Escolar.

- Apreciar el valor de los textos literarios y utilizar la lectura como fuente de disfrute e información, a la vez que de riqueza personal.

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