Guia Para Seminarios

GUIA PARA EL DISEÑO, EJECUCION Y EVALUACION DE SEMINARIOS

EL SEMINARIO

En relación con las lecturas

Los estudiantes deben realizar las lecturas base de la sesión y una semana antes del seminario deberán enviar una lectura complementaria para enviarla a sus compañeros

En relación con los contenidos

Los estudiantes deben establecer las claridades tanto teóricas como conceptuales de los diferentes textos, estos son fundamentales para entender el tema. Para lograrlo debe formularse las siguientes preguntas:

- ¿cuáles son las preguntas y respuestas fundamentales que se plantea en el texto?

- ¿cuáles son los conceptos básicos y las posturas teóricas que dan cuenta de ellos?

- Establezcan las relaciones entre conceptos y textos. Para esto debe hacer una lectura intertextual.

En relación con los propósitos

En este apartado los estudiantes deben establecer el o los objetivos de la sesión y la relevancia de trabajar los textos.

- ¿por qué comprender este tema es importante para la formación de ustedes como licenciados?

- Teniendo en cuenta las características del curso ¿cuáles son los objetivos pedagógicos para abordar estos temas?

- ¿qué espera que logren los estudiantes con la discusión de estos temas?

Desde lo metodológico

Deben establecer los planes de acción que van a llevar a cabo durante la sesión.

- ¿de qué manera pueden garantizar que los compañeros comprendan el tema?

- ¿qué estrategias metodológicas van a utilizar para garantizar la profundización del contenido temático?

- ¿qué actividades y qué recursos pueden utilizar para visualizar lo teórico en lo práctico? Talleres, videos, actividades en grupos, etc.

Evaluación

Los estudiantes deben de establecer los criterios de evaluación y la forma de evaluar a los participantes. Las evaluaciones que cada grupo haga en su correspondiente seminario será tenido en cuenta para la nota final del seminario.

- ¿cómo van a darse cuenta del nivel de lectura, comprensión y conocimiento de sus compañeros frente al tema antes de realizar el seminario?

- ¿cómo van a monitorear el desarrollo del seminario- qué mecanismos van a utilizar para ir evaluando si el plan de trabajo está funcionando o no?

- ¿cómo van a evaluar el nivel de comprensión alcanzado por el grupo? Se refiere al conocimiento que construyó el grupo a partir del seminario.

INFORME FINAL

La clase siguiente a la exposición (una semana después) al finalizar el proceso, cada equipo entrega un informe final que contenga todos los siguientes elementos, haciendo énfasis en la manera que, como grupo, lograron acordarlos y desarrollarlos. También es importante incluir elementos

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