Guía De Aplicación

Liceo Pedro Troncoso Machuca “Construyendo educación”2013

Dpto. de Lenguaje

GUÍA DE APLICACIÓN – GÉNERO LÍRICO

NOMBRE: _________________________ CURSO_____ FECHA ____________ NOTA: _______

Puntaje total: puntos. Puntaje real: _______ Puntaje alcanzado: ______

APRENDIZAJE CLAVES:

 Interpretar

 Analizar

 Identificar

ACTIVIDADES:

Instrucciones: _ Responde con lapicera ( negra o azul)

_ Entrega la guía 10 minutos antes del término de la clase.

Actividad 1.- __ Previamente a las actividades evaluadas, lee y observa el análisis del poema “El encuentro “de Oscar Hahn para que tú realices lo mismo con el poema “ Farewell”,de Pablo Neruda

De Oscar Hahn. “El encuentro”.

Anoche soñé con mi padre muerto

venía caminando por un largo sendero

y traía una flor en la mano

Nos abrazamos en el umbral

que separa la vida de la muerte

Me preguntó

que cómo había llegado hasta ahí

que si había cruzado el Aqueronte

Te he esperado toda la muerte dijo mi padre

y te seguiré esperando

Y se alejó por el largo sendero

con su flor en la mano

Análisis

Estructura interna

a) Hablante lírico: Un hijo que sueña un encuentro con el padre muerto

b) Objeto lírico: el padre que ha muerto

c) Motivo lírico: la muerte

d) Temple de ánimo: nostálgico

e) Actitud lírica: enunciativa

Actividad 2 : Interpreta el siguiente poema y completa el recuadro del análisis ( 5 Ptos.)

Fui tuyo, fuiste mía. ¿Qué más? Juntos hicimos

un recodo en la ruta donde el amor pasó.

Fui tuyo, fuiste mía. Tú serás del que te ame,

del que corte en tu huerto lo que he sembrado yo.

Yo me voy. Estoy triste: pero siempre estoy triste.

Vengo desde tus brazos. No sé hacia dónde voy.

...Desde tu corazón me dice adiós un niño.

Y yo le digo adiós.

(Farewell, Pablo Neruda)

Análisis del poema: Estructura interna

Hablante lírico: ________________________

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Objeto lírico: ___________________________

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Motivo lírico:____________________________

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Temple de ánimo: _______________________

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Actitud lírica: ___________________________

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