INTRODUCCIÓN A LA ETNOGRAFÍA

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OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso, el alumno:

Distinguirá el objeto de estudio de la etnografía; desarrollando una investigación para dar solución a algún problema educativo, aplicando técnicas y métodos para la elaboración de propuestas de acción y/o de solución.

TEMAS Y SUBTEMAS

TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA ETNOGRAFÍA

1.1. Orígenes

1.2. Objeto de estudio y clasificación

1.3. La subjetividad y objetividad

1.4. ¿Método o enfoque?

1.5. Los grupos: usos y costumbres

1.6. Guías de campo: de los Whiting y de Jules Henry

1.7. La observación

TEMA 2. DISCUSIÓN EN TORNO A LA ETNOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN

2.1. Posición conservadora

2.2. Posición radical- idealista

2.3. Posición radical crítica

2.4. Diferencia o similitud con la investigación educativa

2.5. Validez

TEMA 3. ETNOGRAFÍA SEMÁNTICA

3.1. Qué es la etnografía semántica

3.2. La entrevista

3.3. Análisis teórico

3.4. El registro

3.5. La sistematicidad en los fenómenos culturales

3.6. Algunos estudios etnosemánticos

TEMA 4. MICROETNOGRAFÍA

4.1. Qué es la microetnografía y sus raíces teóricas

4.2. Registro de la interacción en eventos educativos

4.3. Código o competencia comunicativa

4.4. Aportes al curriculum oculto

4.5. Postura hacia el fracaso escolar

TEMA 5. MACROETNOGRAFÍA

5.1. Qué es la macroetnografía

5.2. La escuela como sistema social

5.3. Análisis de sistemas

5.4. Enfoque ecológico- cultural

5.5. Etnohistoria

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES CON DOCENTE

• Discusión del objeto de estudio de la etnografía educativa por medio de un torbellino de ideas
• Debate en torno a la importancia de la etnografía
• Lecturas dirigidas acerca de la clasificación de la etnografía educativa
• Descripción de cuadros comparativos para mostrar las conclusiones

ACTIVIDADES INDEPENDIENTES

• Elaboración de un cartel o poster para mostrar la idea que tiene de la etnografía educativa
• Búsqueda de información, análisis y explicación la discusión que gira en torno de las posturas
• Elaboración de mapas conceptuales acerca de la etnografía semántica
• Diseño de cuadros sinópticos acerca de la microetnografía
• Elaboración de un trabajo con las técnicas de la etnografía para proponer solución a un problema educativo

EVALUACIÓN DEL CURSO

CARTEL O POSTER                                10 %

FICHAS DE RESUMEN                        10 %

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