Informe De Pronalees. Docx

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL

ESCUELA PRIMARIA: “GENERAL LÁZARO CÁRDENAS”

CLAVE: 20DPR1848C

CICLO ESCOLAR: 2012-2013.

a) Introducción:

NUMERO

PROGRESIVO

NOMBRE SEXO. NUEVO

INGRESO REPETIDORES PREESCOLAR EDAD

1 ARAGON BALDERAS JESSICA M X X 6

2 ARAGON GABRIEL BRENDA RUBI M X X 6

3 BALDERAS ARAGON KEVIN ANTONIO H X X 5

4 BALDERAS LOPEZ MELVIN JESUS H X 5

5 BARRIOS HERNANDEZ URIEL H X X 6

6 BARTOLO DIAZ KEVIN YAEL H X X 5

7 CRUZ CRUZ KELI JAZMIN M X X 6

8 FAJARDO BUSTAMANTE JOKSAN H X X 6

9 HERMENEGILDO HILARIO MOISES H X X 5

10 HILARIO APOLINAR IRINEO H X X 6

11 MARCOS APOSTOL RENE H X 6

12 MARTINEZ FRANCISCO MARISA M X 8

13 MARTINEZ MARTINEZ CARLOS DANIEL H X X 6

14 MARTINEZ REYES CECILIA M X 9

15 MEJIA MARQUEZ KEYLI IVETH M X X 5

16 MORALES GONZALEZ JOSHUA NAIM H X X 5

17 PACHECO CHAVEZ KEVIN H X X 6

18 PEREZ ANTONIO LUZ MELINA M X X 5

19 SANTOS MARTINEZ RAFAEL H x 6

En la comunidad de San José de las Flores, municipio de San Juan Mazatlán, Mixe, Oaxaca; se encuentra la escuela primaria “General lázaro cárdenas”, la cual cuenta con dos grupos de primer grado, en el primer grado grupo “B”, existen 7 niñas y 12 niños, teniendo un total de 19 alumnos inscritos.

b) Desarrollo del tema:

Los aspectos de la metodología que se retoman son los siguientes: se comienza la clase con la realización de una lectura (tomando en cuenta el proyecto) de la cual surgen las diversas actividades que se llevan acabo durante el día, se presentan tarjetas que muestra la imagen y su nombre, partir de ello se realizan preguntas en donde los alumnos identifican y clasifican las palabras; asimismo se les muestra a los alumnos una oración para la elaboración del recurso AREO, les planteo actividades diferenciadas dependiendo el nivel en que se encuentran.

Las actividades y estrategias que predominan en mi planeación son las siguientes: primeramente se toma en cuenta el perfil grupal de los alumnos, posteriormente se realizan las actividades diseñadas en cada nivel, completar los nombres de los dibujos, identifiquen con que letra inicia o termina, separación de oraciones, crucigramas, sopas de letras, rompecabezas,

Materiales didácticos que se utilizan son: las fotocopias, láminas, libros de texto en algunas ocasiones.

Nivel de logro de los aprendizajes esperados (conocimientos, habilidades y actitudes): identifican, clasifican, reconocen las palabras trabajadas, completar crucigramas.

Descripción del desenvolvimiento de los alumnos en las actividades: 15 de los educando tienen un trabajo regular en donde se involucran en la realización de las actividades, cuando presentan alguna dificultad, con el apoyo de uno llevan acabo las correcciones pertinente, mismas que les son solicitadas y que ellos llevan acabo empleando sus conocimientos, por otro lado tengo en el salón 4 niños que podríamos mencionar que presentan resistencia a realizar las actividades, su actitud es de no querer copiar las actividades dadas por el docente en el pizarrón y esto lleva acabo que presenten un mayor problema.

Contribución de los padres de familia en el proceso de aprendizajes de la lectoescritura de los alumnos: en este caso algunos padres se han interesado en ayudar a sus hijos a leer y escribir ya que toman en cuenta las observaciones del maestro y prestan de su tiempo para realizar las actividades que se llevaron acabo en el salón de clases (retroalimentación), participan también en la cooperación de materiales para la utilización dentro del aula y fuera de esta misma como son las guías de vacaciones que uno mismo les proporciona.

La correlación de los contenidos del plan y programa de la asignatura de español con las actividades del proyecto escolar que se está llevando en este centro escolar: en este caso se les presentan a los alumnos una serie de palabras (claves), que se utilizaran en todo el bimestre dependiendo al tema del proyecto escolar, asimismo se realizan los materiales pertinentes para lograr abordar el tema o nombre del proyecto, se realiza una planeación de las actividades correlacionando las diferentes asignaturas del grado y al final del bimestre se presentan los productos finales como pueden ser periódicos murales, folletos, laminas, carteles, exposición de maquetas u otro material que se realizo.

Comente acerca del tratamiento que se les da a los alumnos que presentan problemas de aprendizaje: en este caso sabemos muy bien de antemano que nosotros no podemos solos para ayudar a estos niños con problemas si les asignamos que cuentan con otros problemas, lo que se realiza es en trabajar

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