Iniciacion De La Escritura

Comunicación Oral

Nivel: Semántico

Aprendizaje esperado: Expresarse oralmente, empleando un vocabulario adecuado y variado.

Criterio de Evaluación: Describe palabras, por ejemplo: la manzana “es una fruta, es redonda, tiene cáscara roja, pepas y un palito”

Actividad: Observa las siguientes láminas y describe la imagen de acuerdo a todo lo que veas. (Fotos como muñeca, casa, auto, pelota, una fruta imágenes a color)

Comunicación Oral

Nivel: Pragmático

Aprendizaje esperado: Comprender mensajes orales en distintas situaciones, que involucran diversas informaciones

Criterio de Evaluación: Escuchan un cuento y dan su opinión sobre las diferentes acciones que realizan los personajes.

Actividad: Escucha atentamente esta historia y responde las siguientes preguntas (Buscar un cuento corto y hacer preguntas abiertas sobre él, en donde los niños puedan decir algo como por ejemplo “El príncipe era feliz, era muy tímido etc…”)

Comunicación Oral

Nivel: Pragmático

Aprendizaje esperado: Reconocer las posibilidades expresivas de textos orales breves y sencillos, mediante la reproducción y recreación de diversos relatos,

Criterio de Evaluación: Narra un cuento conocido en forma breve, sencilla y comprensible.

Actividad: De acuerdo a las láminas, relata el cuento “La caperucita roja”

(Escribir el texto antes de la actividad!! Luego buscar imágenes de la caperucita para que el niño relate su propia historia)

Comunicación Oral

Nivel: Pragmático

Aprendizaje Esperado: Disfrutar de una variedad de textos orales literarios breves y sencillos.

Criterio de Evaluación: Dice cuáles son sus textos preferidos, planteando el porqué de su elección.

Actividad: Escucha estos tres tipos de textos y opina cuál es tu favorito y por qué. (ESCRIBIR EN EL CUADERNILLO CADA TEXTO!! Un poema Dos Refranes y una fábula)

Comunicación Oral

Nivel: Pragmático

Aprendizaje Esperado: Disfrutar de una variedad de textos orales literarios, mediante la escucha atenta y receptiva de relatos, manifestando las razones de sus impresiones y preferencias.

Criterio de Evaluación: Comenta sus impresiones sobre algunas acciones o momentos, de los contenidos escuchados de un relato.

Actividad: Escucha atentamente los siguiente refranes y luego comenta que te parecen. (Buscar refranes chistosos que puedan comentar los niños COLOCAR LOS TEXTOS)

Comunicación Oral

Nivel: Pragmático

Aprendizaje Esperado: Reconocer las posibilidades expresivas de textos orales breves y sencillos, mediante la reproducción y recreación de relatos

Criterios de Evaluación: Inventa un cuento sencillo a partir de personajes o ilustraciones, que se le muestran.

Actividad: De

...