Investigación de los objetos y a partir de acciones sobre los mismos

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Secuencia Didáctica:

Residente: Sieiro Magalí

Docente de sala: Sandra

Docente de prática: Barnau Marisol.

Institución: J.M.M Nº3

Sala: Deambuladores.

Duración: 1 semana.               Frecuencia: 3 veces por semana (se repetirá la actividad en caso de ser necesario)

Destinatario: Deambuladores

Contenido:

• Investigación de los objetos y a partir de acciones sobre los mismos.

Propósitos:

• Fomentar actitudes democráticas a partir del dialogo.
• Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las capacidades individuales y con los otros.

Actividades:

Actividad 1:

• Se los invitará a los niños a sentarse en el piso, donde les pondré cajas de diferentes colores, tamaños, algunas con sonidos, otras sin sonido. Donde los dejaré un espacio  para que la exploración del material. Luego construirán torres con ayuda de la docente. Y  observaré la exploración de los objetos, el interés del niño y modos de participación. Al finalizar se les pedirá que guarden con una canción.

Actividad 2:

• Se los invitará a los niños a sentarse en el piso, donde les pondré nuevamente las cajas de diferentes colores, tamaños, algunas con sonidos, otras sin sonido. Y les pondré cajas grandes con cordón, donde les daré su momento de exploración para luego puedan llevar en las cajas las cajitas más chiquitas. Al finalizar se les pedirá que guarden con una canción.

Actividad 3:

• Se los invitará a los niños a sentarse en el piso, y les pondré pelotitas de papel de colores para que exploren. Luego les pondré las cajitas de diferentes tamaños, colores, y sonidos, y les daré su tiempo para la exploración y por ultimo le pondré las cajas de arrastre. Donde observaré que realizan con cada elemento, y como lo exploran.

Recursos/Materiales:

• Cajas de arrastre
• Cajas de diferentes tamaños, colores y sonidos.
• Pelotitas de papel de colores.

Evaluación:

• Relaciones con otros niños.
• Manifestaciones frente a las dificultades.
• Avances de exploración de los objetos.
• Logros en relación con situaciones que impliquen autonomía.

Bibliografía.

• Diseño Curricular. Educación Inicial: primer ciclo; coordinado por Adriana Corral. 1ra edición. La Plata: Dir. General de cultura y educación de la Prov. De Buenos Aires, 2012
• Itinerarios Didácticos para el ciclo maternal, Fabrizio Origlio.

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