LA CELESTINA

LA CELESTINA

¿

INEM JULIAN MOTTA SALAS

SECCIÓN: 901

NEIVA – HUILA

2013

LA CELESTINA

¿

PRESENTADO A:

¿

INEM JULIAN MOTTA SALAS

SECCIÓN: 901

NEIVA – HUILA

2013

TABLA DE CONTENIDO

I. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………...……2

II. JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………...…3

III. OBJETIVOS………………………………………………………………………….…4

IV. BIOGRAFÍA DE AUTOR…………..…………………………………………………..5

V. MARCO HISTORICO Y CULTURAL………………………………………………….6

VI. ARGUMENTO GENERAL…………………………………………………………….7

VII. PERSONAJES PRINCIPALES Y SEGUNDARIOS……………………………8-9-10

VIII. ESPACIO O LUGAR………………………………………………………………...11

IX. TIEMPO………………………………………………………………………………..12

X. TEMA CENTRAL…………………………………………………………………...…13

XI. ESCUELA LITERARIA………………………………………………………………14

XII. VOCABULARIO...……………………...……………………………….……15-16-17

XIII. CONCLUSIÓN………………………………………………………………………18

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INTRODUCCIÓN

La Celestina fue escrita en su mayoría por Fernando de Rojas, descendiente de judíos conversos, pero no toda, ya que el primer acto se lo encontró, y aunque ha sido atribuido a lo largo de los años ha Juan de Mena y Rodrigo Cota, ahora se niega que ninguno de los dos pudiera ser el autor.

En un principio fue una obra para ser leída, por la gran variedad de cambios de escenarios que tiene y porque las acotaciones propias del teatro estaban introducidas en el diálogo de los personajes.

Los personajes de esta obra son de clases sociales muy diversas, así como el vocabulario que emplean. Los protagonistas, Calixto y Melibea, y los padres de Melibea también, son nobles y emplean un vocabulario culto, mientras que los criados representan la clase más baja y emplean un vocabulario pobre, lleno de vulgarismos y refranes. Celestina, personaje de gran importancia en la obra, que regula todos los conflictos y relaciones de la obra, tiene un amplio vocabulario, puesto que se adapta a la forma de hablar de sus interlocutores. Todos los personajes son movidos por la pasión. Calixto y Melibea por las pasiones humanas, el amor y los criados y Celestina por la codicia. Las distintas pasiones ciegan a todos, que acaba llevándoles a la muerte, lo que da a la obra una visión pesimista de la vida y de la condición humana.

2

JUSTIFICACIÓN

El teatro tiene un enorme poder estimulante sobre el alumnado. La expectación que levanta el espectáculo, antes y después de su asistencia, provoca que nuestros jóvenes espectadores estén más receptivos ante un aprendizaje apoyado por la pieza teatral.

La Celestina representa un cambio dentro de nuestra literatura, es una obra de transición, que refleja los cambios sociales, literarios, de pensamiento así como de otra índole, que se experimentaron durante el siglo XV en España y en Europa; reflejo de una sociedad que el alumnado podrá comprender mejor mediante la puesta escena y la adaptación que se propone.

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OBJETIVOS

 Reflexionar sobre la importancia en la formación de la literatura.

 Comprender la importancia de La Celestina dentro del conjunto de nuestro patrimonio literario.

 Evaluar mi comprensión de lectura.

 Lograr crecer a nivel personal e intelectual poniendo a prueba lo que he aprendido de esta obra.

 Hacer el desarrollo de trabajos escritos en el que se utilicen libros de área.

 Evaluar mi competitividad interpretativa.

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BIOGRAFIA DEL AUTOR

Nació en La Puebla de Montalbán (provincia de Toledo), hacia 1470, en el seno de una familia de judíos conversos que reaparece en posteriores procesos inquisitoriales por mantener el judaísmo a escondidas de la Inquisición. De Rojas ayudó a miembros de su familia, los llamados Porcos o criptojudíos (Anusim en la literatura rabínica) afectados por las persecuciones de la Inquisición. Su familia habría sido perseguida y él mismo ha aparecido en documentos como acusado por la Inquisición, documentos que demuestran que fue el autor de La Celestina.

Estudió leyes en la Universidad de Salamanca, según él mismo afirma en La carta del autor a un amigo suyo, que precede el texto de su obra. Parece documentado que hacia 1496-97 habría obtenido su grado de Bachiller en Leyes.

Murió en 1541 en Talavera de la Reina, entre el 3 y el 8 de abril. Sus restos fueron enterrados en el convento de la Madre de Dios de esa ciudad y en los años 80 fueron trasladados a la Colegiata de Santa María la Mayor de Talavera. Se conserva su testamento, fechado ese día 3, muy detallado, que ha sido el deleite de los críticos al poder estudiar su abundante biblioteca. Dejó los libros de Derecho a su hijo, que también fue abogado, y los de literatura profana a su esposa. En el inventario de su biblioteca, y eso es lo extraño, solo figura un ejemplar de La Celestina (cuando murió había al menos 32 ediciones de la obra) y ninguno de la Segunda comedia de La Celestina y de la Tercera parte de la tragicomedia de Celestina, publicadas en vida de Rojas.

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MARCO HISTORICO Y CULTURAL

Fernando

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