LA COMPRENSIÓN LECTORA COMO APOYO DEL ENTENDIMIENTO DE EL TEMA DE SEXUALIDAD CON EL PRIMER AÑO GRUPO G

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LA COMPRENSIÓN LECTORA COMO APOYO DEL ENTENDIMIENTO DE EL TEMA DE SEXUALIDAD CON EL PRIMER AÑO GRUPO G

ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS DE ENSEÑANZA

SAÚL EDUARDO RAMÍREZ PAREDES

ASESORA                                                            LECTOR

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QUIMICA: MARTHA ELENA                                  PROF: LEONEL PONCE

           LUNA LÓPEZ                                                            MARTÍNEZ

AGRADECIMIENTOS:

A muchas personas me gustaría agradecerles por el apoyo que me han brindado a lo largo de la experiencia de la vida y en la escuela, mucha gente que de la nada apareció en mi vida para darme una mano, unas palabras de alientos o una agradable compañía; Muchos se han ido y muchos otros se han qudado, solo me queda agradecer por acompañarme en este viaje de montaña rusa al cual conozco como mi vida.

• A mi madre, por siempre esta conmigo en la buenas y en la malas, por no dejarme en mis momentos de necesidad y siempre tener los brazos abiertos para mi

• A mi hermana por el apoyo incondicional que me ha dado en todas mis decisiones, por siempre procurarme y protegerme, por ser mi guía y mi amiga.

• A Cristina, por siempre haber creido en mi, por apoyarme en todo momento y brindarme una nueva familia, por se una gran amiga y una gran segunda madre.

• A Adela por brindarme un hogar, por los buenos consejos, por soportar todos mis errores, por ser una gran mentora, gran apoyo y gran amiga.

• A Andrea, por ser el soporte que me ayudo a seguir adelante, por siempre apoyarme en todos mis proyectos y por siempre estar conmigo cuando mas lo necesitaba.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN……………………………………………….. 5

CAPITULO I

SUSTENTO LEGAL DE LA EDUCACIÓN……………………. 10

CAPITULO II

SUSTENTO TEORICO…………………………………………. 13

CAPITULO III

LECTURA…………………………………………………………. 18

CAPITULO IV

IMPORTANCIA DE LA LECTURA…………………………….. 21

CAPITULO V

COMPRENSIÓN LECTORA……………………………………. 27

CAPITULO VI

PROBLEMAS DE LA COMPRENSIÓN LECTORA………… 43

CAPITULO VII

UNA BUENA COMPRENSIÓN LECTORA…………………… 54

CAPITULO VIII

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA… 61

CAPITULO IX

TIPOS DE TEXTOS……………………………………………… 70

CAPITULO X

TEXTOS CIENTIFICOS…………………………………………... 77

CAPITULO XI

APLICACIÓN DE ACTIVIDADES……………………………….. 81

CAPITULO XII

ANÁLISIS DE ACTIVIDADES…………………………………… 84

CONCLUSIONES………………………………………………… 87

BIBLIOGRAFIA…………………………………………………... 90

ANEXOS.................................................................................. 92

INTRODUCCIÓN

CONTEXTO

Querétaro es uno de los treinta y un estados que, junto con el Distrito Federal, conforman las treinta y dos entidades federativas de México

Se ubica en el centro del país. Limita al norte con el estado de San Luis Potosí, al oeste con el estado de Guanajuato, al este con el estado de Hidalgo, al sureste con el estado de México, y al suroeste con el estado de Michoacán.

El 25 de julio de 1531 se fundó Querétaro con la llegada de los españoles al mando de Hernán Pérez Bocanegra y Córdoba, en una alianza con el indígena otomí Conín que era el cacique de Jilotepec.

Se divide en 18 municipios. Su capital es la ciudad de Santiago de Querétaro (ubicada a unos 200 km al noroeste de la Ciudad de México), de quien toma su nombre. Otras localidades importantes son San Juan del Río, Peñamiller, Jalpan de Serra, Amealco de Bonfil, Tequisquiapan, Ezequiel Montes, San Joaquín, Tolimán, Landa de Matamoros, Arroyo Seco.

El municipio de Querétaro cuanta con una población de 801940 pobladores, y al ser el principal municipio cuanta con todos los servicios básicos, luz, agua, comunicación e infraestructura como hospitales, centros recreativos y escuelas.

La escuela secundaria general “ José Clemente Orozco” se encuentra ubicada en la colonia Los Olvera, esto hace que la escuela sea muy accesible ya que se encuentra en las principales vías de la avenida candiles con la entrada principal a Los Olvera; Los alumnos provienen de colonias cercanas o inclusive de zonas muy retiradas de la escuela.

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