LENGUAJE VERBAL

Diferencia entre habla y lenguaje

asimple vista inferimos que es lo mismo , pero cuando los definimos nos damos cuenta que son distintos, uno del otro.

Lenguaje: capacidad del hombre (ser humano) para comunicarse.

es una facultad universal, es el medio de comunicación social, que utilizamos para poder expresarnos, este puede ser hablado, escrito, mediante símbolos o gestos.

Lenguaje Expresivo: es el medio de expresión que utilizamos para expresar ideas o emociones

Lenguaje Receptivo: es el proceso mediante el cual el receptor (recibe) comprende el mensaje.

Lenguaje Visual:

Lenguaje Verbal: palabra escrita, los símbolos no verbales: gestos, mímica, lenguaje de señas

Lenguaje táctil: sistema braille

Lenguaje olfativo: olor

Ejemplos: Lenguaje Oral, Lenguaje Escrito, Lenguaje Visual, Lenguaje Gestual, lenguaje corporal.

Habla: es habla: uso que se hace de la lengua o idioma

Es el medio de comunicación oral que utilizamos, para expresarnos

el habla es individual

el habla es utilizar la lengua, con estilo personal

es voluntario

Articulación: producción de los sonidos en el habla, t,m ,

Voz: es el uso adecuado de las cuerdas vocales y la respiración para la producción del habla.

Fluidez: ritmo y velocidad que utilizamos en la producción del habla.

Ejemplo: las entonaciones de argentinos y chilenos, ambos hablan español, pero de diferente forma.

Lengua: sistema de comunicación verbal (idioma) ejemplo: idioma ingles, frances

Factores que intervienen en el aprendizaje y desarrollo del lenguaje

Todos podemos desarrollar un lenguaje por el hecho de tener un cerebro humano, pero no lo podemos hacer solos, no se desarrollará sola esta capacidad.

• Físicos: sistema sensorial, el fono articulatorio (lengua, boca, laringe…)

• Fisiológicos: Madurez neurológica, y los sistemas o centros del cerebro).

• Sociales, culturales, efectivos: La imitación (para aprender a hablar el niño necesita un modelo, así aprende el lenguaje que oye.

•Observación (Es el punto de partida para la comunicación y el lenguaje. La observación ira dirigida a reconocer un objeto y utilizarlo en diferentes frases, a fijar la atención en un acontecimiento y sacarle múltiples posibilidades comprensivas u expresivas, y a contemplar un dibujo o sacarle partido a un cuento. La observación es importante para la explicación de palabras, genéricas y abstractas, también adverbios y preposiciones.)

Interacción (El niño clasifica, analiza, establece relaciones, debe operar activamente de forma concreta e intuitiva con el lenguaje. Así conseguirá capacidad mental. La imitación e interés por comunicarse es una característica de

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